“物竞天择，适者生存”。任何生物为了生存，在它适应周围环境的过程中，常常通过改变其形态结构、行为来增加存活与繁衍的机会，从而逐渐形成了维护自身生存的一些耐人寻味的生活习性，鱼类也不例外。为了适应水中的生活，滆湖鱼类也逐渐形成了诸如：生理特性、环境适应性、繁殖习性、洄游、趋光性等生活习性。
　　生理习性 鱼类的生活习性首先表现为它所具有的生理特性。滆湖大多数鱼类的体型表现为纺锤形（如：鲤、青、鲫、鲢、鳙等等），两头尖而中间凸，这样能有什么好处呢？原来这种体型不仅能使鱼在水中不致于头尾过重而沉入水底，而且全身呈流线形，对水体的阻力起导流降低的作用，使其游泳速度很快。当然，鱼类在水中由于栖息水层、环境条件和生活方式的差异，也有其他体型，例如：鳊鱼、团头鲂呈平扁型；常钻入泥土或水底的砂石中，喜穴居的鳝鱼、泥鳅、鳗鱼等呈棍棒型。不管是哪一种体型，其实都是维持生存的需要。
　　平时我们会看到：生活在湖、塘中的鲤、鲫鱼等它们在水中悠闲地游泳时，在光的沐浴下浑身都会闪闪发光。这闪闪的光就是鳞片。滆湖的大多数鱼体都被鳞，你知道其中的原因吗？原来鱼类身上的鳞片，是鱼特有的皮肤衍生物，是一种保护性结构；而且对鱼类学家而言，鱼鳞是宝贝，因为它们是研究鉴定鱼类年龄、生长速度、生殖季节、性别的重要材料，还可以用来区分相貌和内部生理几乎相同的不同种类的鱼。
　　可以看出：鱼类的体形和鳞片等生理特征的形成都是为了适应生存的环境而不断进化的结果。
　　为了适应水中生活，滆湖的绝大多数鱼类都有鳍，包括胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍五种，鳍的变化在鱼类的生存中起着极为重要的作用。背鳍、臀鳍的存在，使鱼类在水中不会摇晃不定；胸鳍和腹鳍既可使身体平衡，又可起到划水的桨的作用，使鱼类保持一种水平运动；而尾鳍则成为掌握方向的舵，怪不得当鱼在水中游泳需要改变方向时，那尾巴摆动得特别起劲呢！

　　平时当你站在河湖边，或在家中的鱼池、鱼缸前，你是否经常看到这样一种现象：鱼有时会停在水中一动不动，就好像处在琥珀中一样。知道这是为什么吗？原来这是鱼腹内的“鳔”在起着举足轻重的作用。那么，什么是“鳔”？它是如何使鱼静止不动的呢？
　　鳔俗称鱼肚，剖开一条鱼，尤其是新鲜的鱼时，在其体腔背面有一个囊状小气球似的东西，里面充有气体，这就是“鳔”。鱼在水中能一动不动，首先是因为鱼生活的环境。鱼生活在水中，水与空气相比，水的密度大。它们水平运动时，靠鳍划动；做垂直运动时，就需要其身体密度小于或大于水。若鳔内充满气体，鱼体密度小于水，身体自然上浮；当鳔内一部分气体排出后，鱼体密度大于水，自然下沉；当鳔内气体适宜，鱼体密度与水相等，那么，就可以在某一位置静止不动了。另外，还能根据鱼鳔受刺激后可使鱼的活动反常而预报地震。可见，鱼鳔虽小，作用非同一般。
　　综上所述，我们把鱼类为了适应生存环境而不断进化所形成的稳定的生理器官及其功能称作鱼类的生理特性。如：鱼类的体形、鳞片、鳍、鳔、鳃等所表现出来的特性。
　　环境适应性 生理特性是鱼类适应环境的产物，环境适应性是鱼类求得生存的重要手段，这突出表现在鱼的体色花斑所具有的魅力上。鲢、鳙、青、草、鲫、鲤等鱼类，它们的腹面呈银白色、白色、黄白色或灰白色，而背部却是黑灰色、青灰色、深黑色。这些鱼的腹面与背面颜色为何如此地截然不同呢？其实，这是长期生活于水中而形成的一种保护色。从腹面的颜色来看，生活在水中的鱼，从水底向上看，光是从鱼背面射来的，由于腹面是银白、黄色、白色或灰白色，这样就起到了消色作用，消色作用能消除鱼体厚度，而使鱼体成为一种极为扁平的物体，敌害从下面就无法看到它。从背面的颜色来看，鱼体是以水底、水、水草等颜色为背景，从上面往下看，由于鱼体颜色与背景相似，即鱼体与水底、水、水草等的颜色混成一片，或由于断续的斑纹等，使鱼体的轮廓不易看出，因而上方的敌害也不易发现它们。正是由于鱼体背腹不同的颜色，才使鱼类在水中自由自在的生活，种族延续下来，而那些体色不适应者则逐渐被敌害吞食而灭绝。体色不同是鱼类环境适应性的真实写照。
　　繁殖习性 每年的清明前后约1到9月间，滆湖要实行封湖，禁止渔民进入湖区捕捞。这是为什么呢？因为这一期间属于滆湖鱼类的生殖季节，它们正忙着谈情说爱，繁衍后代呢！鱼类与其他脊椎动物一样，进入“青春期”后，往往有一个发情、求爱、繁殖的过程。一般说来，都是雄鱼首先采取主动，但其求爱、繁殖的方式也各具特色。
　　在滆湖中，处于水体中上层产卵的鱼类（如：鲢、鳙、草、鲟鱼等），产卵亲鱼大多集群生殖。在到达产卵场后开始发情，此时雄鱼追逐雌鱼，异常兴奋活跃，或雌雄并列露出水面，或雌雄鱼头部露在水面上嬉游，不时地掀起浪花。当雄雌鱼完成了初恋的追逐行为，就进入了婚配产卵阶段。产卵时雌鱼腹部朝上，胸鳍剧烈抖动，排出许多卵，鱼产的卵很多，鳊鱼一次产2到3万粒，鲤鱼有时高达15万粒，可谓是“超生游击队”。但因鱼卵孵出后，雌雄鱼便弃之不管，任其自生自灭，最后总是“广种薄收”。
　　鲫鱼、鲤鱼的求爱与繁殖方式与上面的“四大家鱼”有所不同。产卵前，他们常在浅水草丛中成对成对地追逐嬉欢，时而雄鱼头部冲击雌鱼的身体，时而却侧身缓游，经过一段时间接触，雌鱼猛烈侧身将卵排出，雄鱼紧接着排出精液。这样就完成了他们的种属的延续。
　　相比之下，黄颡鱼求爱、繁殖颇具有人情味。黄颡鱼俗称昂公，多在湖泊静水中或江河缓流中底栖生活，尤喜生活在具有腐败物和淤泥的浅滩处。每年5~7月，雄鱼游至沿岸地带水草茂密的淤泥粘土处，利用胸鳍刺在泥底上断断续续地转动,掘成一个小小泥坑即为产卵的鱼巢。雄鱼筑巢后即留在巢里，等候雌鱼到来，在巢里进行产卵受精。产卵活动多在气候由晴朗转变为阴雨的夜间进行。雌鱼产过卵后即离巢觅食，只有雄鱼在巢附近守护发育中的卵，待其孵化后具有独立生活能力后，才放手让子女去闯荡江湖。可见，雄鱼护幼工作的细致、负责。
　　鱼类的求爱习性丰富而又生动，遗憾的是它仅表现在雌雄两性结合阶段，最多持续于整个生殖季节。当生殖行为一结束，两性间的感情也就结束了。也许这正是鱼类与人的一个重要区别。
　　以上重点介绍了滆湖鱼类的生理特性、环境适应性、繁殖习性，鱼类还有洄游、筑巢、冬眠等许多生活习性，只因篇幅关系，不可能把这些习性都一一道来。大家如有兴趣可利用其他时间、通过上网查找等多种途径获取更多的鱼趣，丰富自己的业余生活。

活动：
1、利用节假日，仔细观察2~3种自己感兴趣的鱼，捕捉其丰富多彩的生活片段，写两篇观察日记。
2、阅读《保姆》，了解鳑鲏和蚌互相寄生的繁殖方式，并体会其思想意义。

保 姆

　　春天，太阳暖洋洋地照着小河平静的水面。一对鳑鲏鱼在水边缓缓地游动着，他们快要做爸爸、妈妈了，鳑鲏妈妈已经怀孕，大大的肚子，小小的头，尾巴一摆一摆地像摇着扇子。他们游到一块水草旁边，吃了一惊，突然停住了，一条乌鱼隐藏在水草下边，两只眼睛射出两股凶光。　　乌鱼是鳑鲏的天敌，他那锋利的牙齿能把鳑鲏鱼一咬两段。要是平时呀，就在小鳑鲏发愣的一刹那，乌鱼已经箭似的冲过来把他吃。可是今天乌鱼一动也没动，似乎还有点害怕鳑鲏侵犯它的领地哩。这是怎么回事呢？噢，明白了，那水草中间有两块烧饼大的地方平平展展，上面缀满了密密麻麻的芝麻，这芝麻就是乌鱼的孩子——他撒的子啊！乌鱼在护子哩，要不然，鲜美无比的鱼子就被鱼虾吃得精光了。
　　这对鳑鲏一边往回游一边心事重重，鳑鲏妈妈说：“我马上也要产子啦，我们这么小，长不足二寸，高只有两指，连自己都难保护，怎么能保护好成百上千的孩子呢？”鳑鲏爸爸说：“不要怕，我们找一块谁也发现不了的地方生孩子不就安全了吗？”
　　他们找呀找呀，找了十多天还没有找到一个安全的地方。鳑鲏妈妈生孩子的日子到了，肚子已经疼得受不了啦。在河头向阳的水边，有一只蚌妈妈，正在懒懒地晒太阳，看见鳑鲏焦急的样子就问道：“鳑鲏大哥、大嫂，你们急着找什么呢？”鳑鲏妈妈说：“我要生孩子了，还没找到安全的地方。”蚌妈妈说：“我就做你们孩子的保姆吧，你把他们生在我鳃上，那里又温暖又柔软。我用硬硬的壳为它们抵挡风浪，遇到乌鱼什么的，我就合上硬壳钻到污泥里去谁也找不着。”鳑鲏爸爸妈妈十分感激，千感谢万拜托。于是蚌妈妈把壳张开。鳑鲏妈妈就把产卵管伸进去，在蚌鳃上下了子，鳑鲏爸爸赶快在鱼子上排出了精液，他们生孩子的工作就结束啦。
　　鳑鲏的子在蚌鳃上受精后一天天长大，变成针头大小的鱼儿，在宽敞的蚌壳里游来游去不忍离开，因为这几天蚌妈妈整天唉声叹气愁眉不展。小鳑鲏鱼儿问：“蚌妈妈，你有什么难事儿呀？”蚌妈妈说：“我也要生孩子啦，还没有找到一个安全的地方哩。”小鳑鲏们就对蚌妈妈说：“我们做你孩子的保姆吧，你就把孩子生到我们的鳃上，这里鳃丝疏松，空气新鲜，水中的微生物都过滤到这里，营养丰富哩。我们用腮帮保护你的孩子，遇到乌鱼，我们会和他捉迷藏的。”蚌妈妈还是放心不下，小鳑鲏们保证说：“你就放心吧，有我们在，就有你的孩子在。”就这样，蚌妈妈把成百上千肉眼都难以看见的蚌孩子寄放在小鳑鲏鱼的鳃上，小鳑鲏这才告别蚌妈妈到水的世界里生活去了。蚌妈妈的孩子在鱼鳃上渐渐长大，当大出细小的蚌壳之后，就告别鳑鲏小保姆，飘落到水底污泥上，和蚌妈妈生活在一起。
　　鳑鲏和蚌，水中的两种小动物，弱小到连自己的孩子都保护不了的，然而，他们互相帮助，互为保姆，顺利地完成了生儿育女的任务。