武进区寨桥初级中学师德考核办法
为进一步加强我校师德建设，促进良好师德、师风的形成，打造学生敬爱、家长信赖、社会满意的教师队伍，全面推动我校教育水平的提高，根据《中小学教师职业道德规范》《武进区师德考核办法》《常州市武进区中小学教师违规违纪行政处分办法》等文件精神，结合我校实际，特制定本考核办法。
一、考核原则
（一）坚持以人为本与教育为主相结合的原则。充分发挥考核的导向作用，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
（二）坚持客观公正与实事求是相结合的原则。充分尊重教师主体地位，严格按考核程序和考核标准进行考核，力求全面客观评价教师职业道德素养。
（三）坚持过程性评价与年度考核相结合的原则。将教师的日常行为纳入师德监督范围，在年度考核时进行综合考查评价，确定考核等次。
二、考核对象
考核对象为学校在岗教职工。
三、考核内容与评价标准
（一）考核内容：主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面的内容，详见《武进区寨桥初级中学师德考核评价标准》（附件1）。
（二）考核结果：分为优秀（90分及以上）、合格（80-89分）、基本合格（70—79分）、不合格（69分及以下）四个等次。
（三）因严重违反师德，造成强烈的社会反响或受到上级有关部门行政处分或法律处罚的老师，当年度师德考核“一票否决”，直接定为不合格。
四、组织机构
（一）师德考核领导小组。
组长：王鹏程；副组长：周峰、魏丽芬、汤建峰；组员：石磊、邵向阳、鲍建明、周洁、陈晓娥、朱建芬、朱丽华、许彩红、濮桂英。
（二）师德考核工作小组。
组长：汤建峰；副组长：邵向阳；组员：石磊、鲍建明、周洁、陈晓娥、朱建芬、朱丽华、许彩红、濮桂英。
五、考核程序及办法
1.个人自评（占30%）。被考核人对照考核细则进行自我打分。
2.同行互评（占40%）。校内教师（师德考核领导小组成员除外）对照考核细则对其他教师逐个评价。
3.师德考核领导小组测评（占30%）。师德考核领导小组对照考核细则对被考核人进行测评
4.综合评定。师德考核工作小组对上述四项打分按比例折算并累加总分，逐一确定考核等次。
5.公示结果。师德考核领导小组以适当形式公示考核结果。获得优秀等次的教师要在全校范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。
6.存档备案。考核结果公示后，将学校汇总表（附件2）存入学校师德考核档案。
7.权益维护。被考核人对师德考核结果如有异议，可向学校考核领导小组申请复核。其中，被确定为不合格等次的人员，如对复核意见不服，可在接到复核意见之日起10日内向上一级主管部门提出申诉。
六、考核结果的使用
（一）对师德考核为“优秀”的教师，同等条件下，优先评选特级教师和晋升教师职务（职称）、选培学科带头人和骨干教师。
（二）评选模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、师德标兵和年度考核定为优秀等次的，当年师德考核必须是优秀。推荐区级及以上师德标兵的人选，必须近三年连续师德考核为“优秀”。
（三）师德考核不合格者，当年年度考核相应定为不合格，取消当年评优评先、职称评定、特级教师、学科带头人和骨干教师评选资格，扣发当年奖励性绩效工资中工作考评奖。经劝诫仍不改正，影响恶劣者，依据上级有关规定做出相应处理，直至清除出教师队伍。
附件2：武进区中小学师德考核情况统计表
常州市武进区寨桥初级中学
二〇一七年八月二十五日
附件1：
常州市武进区寨桥初级中学师德考核评价细则
内容 | 基 本 要 求 | 扣分细则 | 得分 |
爱 国 守 法 12 分 | 全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致。 3分 | 1、参加反动或非法组织或散布反党、反政府言论，造成恶劣影响的的扣3—5分。 2、参与黄、赌、毒、传销等非法活动的扣3—5分。 3、无故旷工、教学时间擅离岗位的扣1—3分。 4、无理取闹，越级上访或在网络上以不实的内容表达诉求，损害单位和他人合法权利的扣3—5分。 |
学生免评 |
自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。 3分 | |||
依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。6分 | |||
爱 岗 敬 业 18 分 | 忠诚党的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校。3分 | 5、热衷于第二职业，无心教育、教学工作的扣1—3分。 6、不按学校规定使用取暖电器造成安全隐患的扣1—3分。 7、上班时间经常利用电脑聊天、打游戏、看电影或做其他与教育教学无关的事的扣1—3分。 8、不认真备课、上课、作业批改的扣1—3分。 9、不服从学校合理的工作安排扣1—3分。 | |
认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。 6分 | |||
认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 6分 | |||
服从工作安排，积极承担上级分配的教育教学工作任务。3分 | |||
关 爱 学 生 16 分 | 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系。 3分 | 10、经常对学生讽刺、挖苦，影响学生心理健康的扣1—3分。 11、歧视外地生和学习不良学生造成一定后果的扣1—3分。 12、有学校明确规定的体罚和变相体罚学生行为的扣1—3分，造成较重后果的扣3—5分。 13、不按学校要求对学生进行安全教育扣1—3分。 14、不按学校要求 经常推迟放学的扣1—3分。 15、由于本人失职，造成学生身体受到伤害需住院治疗的扣3—5分。 16、不尊重家长，不与家长联系和沟通，造成家长误解和不满，产生较大负面影响的扣1—3分。 | |
不体罚或变相体罚学生。6分 | |||
关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。 3分 | |||
主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。4分 | |||
教 书 育 人 20 分 | 全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展。 4分 | 17、不支持学生参加文艺、体育、科技、德育活动，影响学生全面发展的扣1—3分。 18、过量挤占学生休息及其他活动时间，造成学生学习和作业负担过重的扣1—3分。 19、公开学生考试成绩排名造成严重不良后果的扣1—3分。
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坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。 5分 | |||
遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。 6分 | |||
综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。5分 | |||
为 人 师 表 18 分 | 坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动。 3分 | 20、私下向学生推销学习、生活用品的扣1—3分。 21、出入歌厅、舞厅、会所等地，做出不符合师德、法律的行为的扣1—3分。 22、语言粗俗，穿着不雅，酒后授课，严重损害教师形象的扣1—3分。 23、经常在课堂上使用通讯工具的扣1—3分。 24、搞有偿家教的扣1—3分。 25、收受家长财物的扣1—3分。 26、搬弄是非，影响同事间团结或散布不利于学生培养、学校发展的消极言论的扣1—3分。 | |
文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具。 5分 | |||
作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。 6分 | |||
关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，维护学校和集体荣誉。4分 | |||
终 身 学 习 16 分 | 崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风。 2分 | 27、无故不参加学校安排的校内外教研活动与学习培训的扣1—3分。 28、无故不参加学校教工会议、升旗仪式、班主任会议等集体活动的扣1—3分。 29、未按学校要求开展教育、教学反思，不撰写教育、教学总结的扣1—3分。 30、未按计划开展公开课、集体备课等教研活动的扣1—3分。 |
学生免评
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热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力。 6分 | |||
潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。5分 | |||
勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。3分 | |||
1—30未列出的其他违反师德的行为参照基本要求的相应内容扣分 | |||
备注：因严重违反师德，造成强烈的社会反响或受到上级行政处分或法律处罚的老师，当年度师德考核“一票否决”，直接定为不合格。
附件2：
武进区中小学师德考核情况统计表
( 年度)
单位名称 | |||||||||||
教职工总数 | 专任教师数 | 参加考核人数 | |||||||||
优秀人数 | 合格人数 | 不合格人数 | |||||||||
考核领导小组负责人签字 | 单位意见 | 盖章 年 月 日 | |||||||||
参加考核人员花名册 （按优秀、合格、不合格顺序填写） | |||||||||||
姓名 | 性别 | 岗 位 | 职务、职称 | 考核结果 | |||||||
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