化作春泥更护花

——常州市优秀共产党员事迹

武进区寨桥初级中学   汤建峰

94年7月，我从苏州大学毕业，8月到寨桥中学任教，至今已有22个春秋了，于05年取得大学本科学历，并于09年获得中学高级教师资格。

为“教”消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。“忠于教育事业，坚守三尺讲台”是我无悔的选择。在校领导的关心和全体教师的支持帮助下，我勤奋学习，扎实工作，主动参加业务进修，工作中树立行业正气，苦心耕耘于三尺讲坛，于03年光荣加入中国共产党。

自工作以来，本人一直担任语文教学工作，并连续担任过18年班主任工作，期间还在政教处和总务处工作过，现任副校长。

作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性；坚持参加政治学习、看书读报活动，关心国家大事和世界风云变幻，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。尤其是近两年来，我先后阅读了《新时期中小学教师职业道德修养》、《教师的使命与追求》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》、《智慧的教育》、《给教师的建议》和《教育是什么》等各类书籍，还自费订阅了一些报刊杂志，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。

同时我还能积极参加省市区有关部门组织的各类学习培训活动。在培训中我仔细聆听，积极反思，认真撰写，积极交流，这些都受到同行的好评。

任职以来，我始终能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有强烈的爱岗敬业思想，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，积极响应区教育局提出的争做“三好老师”的号召，严格遵守社会公德和师德规范，模范遵守学校的规章制度；平时能关心时政，把社会中的正能量尽可能地让学生了解，正面引导学生。教书育人的事业心、责任心强，平时能严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，不贪不占，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定。平时能以人为镜，明己得失，和老师们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的意见和建议。在行政工作中，既“讲学习、讲政治、讲正气”，又“讲原则、讲团结、讲奉献”。做到互相尊重，互相配合，服从组织安排，顾大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导指示，都能乐意接受，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失。能给自己准确定位，认真做好校长的助手，协助校长开展学校工作，自觉维护校长的权威，同时和班子成员团结协作，做到“相互补台不拆台”、“同心协力求发展”。工作期间共7获武进区政府嘉奖，并于07年获“常州市优秀教育工作者”，08年本人又被评为武进区“爱生模范”。

担任班主任期间，我认真做好班主任工作，班级管理得法，重视班风学风建设，班级目标明确，班级凝聚力强，学生有强烈的集体荣誉感。尊重学生人格，不歧视、讽刺学生，注重对学生进行心理疏导，坚持正面教育，认真做好后进生的转化工作。尊重学生家长，重视家访，主动与学生家长联系，成功举办了多次家长会。通过努力工作，细心管理班级，各项工作井然有序，教学秩序正常，无任何教学责任事故发生，多数学生学习勤奋刻苦，认真自觉，有强烈的上进心和竞争意识，具有良好的卫生、行为等习惯，班级班风正，学风优，成绩好。所带班级曾被评为常州市教育系统先进集体，而我也多次获校优秀班主任和“优秀联系村教师”等荣誉。

担任副校长工作以来，我能与各位老师同心同德，坚守责任，努力履行职责。首先是指导德育工作，参与主要德育活动。期初与政教处三人同志共商德育工作设想，坚持从实际出发，追求计划的可行性、实效性。平时相互提醒，推进阶段性工作有序开展。主题教育活动总是和处室负责人一起协商，拟定最佳方案，协调各方力量，努力做实做到最优！在最近两年里，我校积极参加上级各级各类学生德育竞赛活动，并取得优异的成绩。其次关注常规管理，加强规范引领。1.根据学校工作需要，结合班级建设情况，经常召开班主任会议，总结得失，提出建议，部署活动，进行指导。2.关注十项评比，发现问题及时提出整改意见。3.分年级开展班级文化建设展评活动。4.重视安全教育，加强规范引领。组织开展了全校紧急疏散演练；平时通过告家长书和校信通等方式提醒学生和家长注意安全；利用教工会议和班主任会议，通过教育案例，加强对老师依法执教的教育行为的提醒。5.坚持早到校，晚离校，养成早读巡视、课间督操、放学转转的习惯，关注学生行为表现，了解教师值日情况，发现问题及时提醒，关注整改情况，推进校园平安。6.重视对学生的思想教育工作，配合班主任管理，加强对问题学生的教育引导，并关注这些学生的后续发展，推进他们平稳过渡。第三、做好学校的工会工作，增强学校凝聚力。1.配合校行政，抓好师德师风建设。（1）为贯彻区教育局师德建设工作意见，提升教师道德素养。组织开展了“我身边的师德模范”事迹推荐活动，老师们共推荐了30多位同事的闪光事迹，许多老师的平凡事迹令人感动、值得学习。（2）有选择性地组织了多批次班主任老师参加了全国著名班主任主讲的班主任培训活动，更好更快地促进了班主任的专业成长。（3）组织开展本校生活困难学生谈心慰问活动，由班主任与班内困难学生一对一谈心，并下发一定的慰问物品。活动关爱了特殊学生，提升了学校教育的温度。2.组织教工开展有益身心的文体活动。（1）开展了读书征文活动；（2）举行教职工趣味运动会；（3）开展庆“三八”节唱歌比赛；（4）开展了教职工生日慰问活动；（5）开展了教职工 “春游”活动；（6）对生病的教职工和家中有丧事的教职工及退休教师进行慰问；（7）关心离退休教工的生活，召开 “迎春茶话会”、“重阳节敬老爱老”活动和年底慰问离退休老教师等活动。

在各项工作繁忙的情况下，我也没有疏忽语文教学工作。能积极参加教学研讨活动，在集体备课中发挥应有的作用。每学年至少举办一次语文公开教研活动，多次面向武进区开设观摩课或示范课。认真贯彻大纲要求，面向全体学生，全面提高学生语文素养，针对学生个别差异，因材施教，认真钻研教材教法，严格执行教学常规，认真备课、上课，能根据学生的实际运用现代化手段组织教学，教法实用灵活，表达清楚准确，坚持用普通话教学，板书工整，规范，有艺术性。作业布置适宜，减轻学生的课业负担，注意信息反馈，及时解决教育教学中存在的问题，积极开辟第二课堂，激发学生学习兴趣，将语文生活化，生活语文化。潜心课堂教学效率提高的研究，教学中注重基础知识的传授和基本技能的培养，组织教学能力强，能充分发挥学生的主观能动性，调动学生听、说、读、写等方面的积极性，追求轻松愉快的教学气氛，学生能在快乐中学习，在学习中进步。而我指导的学生也多人多次获市区一二等奖等，我也于07年被评为武进区初中语文骨干教师。

在搞好语文教学的同时，积极参加校本课程的开发与教科研工作，积极撰写一些研究总结和论文，已有多篇获省市及以上级奖项或发表。

伏案回首，反思自我。在取得成绩的同时，我也清醒地认识到自己还存在着不足，如管理艺术、决策能力还需进一步提高；校园文化建设的进一步建设；学校德育特色的发展；作为工会主席，深入群众不够，与老师的交流沟通等还不够等。仰望星空，我倍感鼓舞，在今后的工作和生活中，我将更加踏实认真工作，虚心好学，改进不足，充实自已，积极探索，创新管理，发展学校德育工作，为学校增光添彩，共创寨桥初中更加美好的明天！