教职工人数

61

学生人数

697

主

要

事

迹

及

做

法

（认真填写500字以内）

一、建立健全制度，促进规范内化。认真组织全体教工深入学习上级有关师德建设文件精神，民主产生了《寨中教师文明执教十项承诺》、《寨中班主任考核奖励办法》、《寨中师德考核办法》、《寨中168爱生行动优秀教师评比条件》等以爱岗敬业、乐于奉献、科学育人为核心内容，以提高教师道德素养为主要目标的新型制度体系；定期组织全体教职工学习师德法规及师德模范先进事迹；每年寒暑假前为教师购买教育书籍，开展读书活动，举行心得体会评比交流；多次组织班主任赴南京、扬州、无锡等地参加现代与经典全国班主任工作研讨活动等。通过健全制度和校本培训，促进师德规范内化为教师的自身发展的需要。

二、创新活动方式，丰富师德内涵。精选教育素材，编写《教师导读》（已有105期），提升教育观念，丰富教育经验，提高教育能力；结合教师现状，开展问卷调查、文明执教承诺签字仪式、师德考核、老师执教行为评价等文明执教系列活动；挖掘德育资源，丰富道德讲堂，唱公民道德歌，开展经典诵读、身边美德故事征集和开展寨中最美教师评选活动，观看道德观察、心理访谈、向幸福出发“常州好人”等视频，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；做好“168”爱生行动，开展党员老师、班主任、年轻老师与学生结对帮教，评选进步学生和优秀教师，积极推进全员育人；联系村教师进村入户到人，开展社区教育活动，走访贫困学生、举办公益讲座、书画文体活动、文明创卫等，承担了责任，提供了服务，优化了形象；加强队伍建设，争当三好教师，开展了“我身边的师德模范”事迹推荐和青年教师成长论坛等活动；加强师德建设，开展师德典型案例评析活动；分享管理经验，召开班主任研讨会，提升德育实效。

三、完善师德评价，引领教师发展。成立校评先评优工作小组，建立了以质量和贡献为导向的教师评价机制，将师德评价纳入了教师绩效考核体系、岗位工资实施办法、年度考核、职务聘任、评优奖励中，采用多种方式评价，提升自律能力，彰显良好师德。

四、培育良好师风，追求优质发展。我校以“爱生、自律、求实、创新”为教师文化建设的核心，以每年九月的“师德建设月”为主要抓手，推进主题教育实践活动，激励教师在岗位奉献中成就人生价值，一大批教师爱岗敬业，蔚然成风，比学赶超，争先创优，成绩骄人，学校办学品位不断提升，近3年来先后获多项区级以上学校荣誉。

 近三

年所

获区

级以

上荣

誉

2013年：3月获区教育系统工会工作考核一等奖、获常州市行风建设群众满意示范学校、获常州市校务公开先进单位；4月获武进区师德建设先进学校；8月获常州市节水型学校；12月获区素质教育综合评估二等奖、获区文明单位、语文组获江苏省工人先锋号等。

2014年：5月获区工会年终考评二等奖、区十佳团带队集体；11月获2013-2014年度武进区素质教育综合评估二等奖等。

2015年：5月获常州市十佳小记者站；11月获全国青少年“我们的价值观”读书教育活动组织奖；12月获江苏省档案工作三星级单位。

2016年：1月获区阳光体育大课间评比活动一等奖、获2014-2015年度武进区素质教育综合评估二等奖；2月获区教育系统工会考评二等奖；3月获2013—2015年度武进区文明单位、获区学校档案工作先进集体等。

区

教

育

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见