班主任的烦恼

【修改稿】

人物：

班主任：张老师

班主任：钱老师

家  长：王老板

孩子（学生）：王小明

班长：

学习委员：

画外音

道具：

1、 墙上标语：依法执教，廉洁从教，优质施教。

2、 办公桌2张

3、 办公椅（凳）2张

4、 班主任手机一部；家长手机一部。

5、 老师收缴的孩子的手机一部、AP、电子玩具等。

6、 家长送老师的字画一幅。

7、 家长坐的凳子一张。

8、 屏风一个【把标语张贴在屏风上】

9、 班主任的茶杯2个【放办公桌上的】

10、电脑显示屏2个【放办公桌上的】

11、座机一个【放办公桌上的】

12、笔筒一个【里面放置大小毛笔三只；铅笔、黑水笔、红水笔各一支】

13、教科书几本

14、作业本一堆

场景布置：

画外音：七（3）班王小明的爸爸是工程老板，赚了不少钱，对孩子的要求是百依百顺，加上爷爷奶奶的宠爱，导致王小明在家俨然像个小皇帝，在校唯我独尊，既不好学，也不守纪，开学两周，大错不犯，小错不断。今天是第三周上班的第一天，午饭后，班主任张老师回到办公室，正为教育王小明的事烦恼着。

【张老师上（慢慢走进办公室），紧跟着班主任钱老师上】

张：（边整理书籍、作业本边说）真是愁死我了

钱：怎么啦

张：我们班的王小明

钱：王小明又怎么啦

张：怎么啦，你听听，上午第一堂我的语文课，他竟然睡着了；第二堂数学课，他竟然在下面偷偷看课外书；第三堂地理课，拿别人的语文作业抄；更严重的是，第四节英语课上，他搞恶作剧，画了个妖精贴在前面女同学的背上。真是气死我了！

【学习委员上】

学习委员：（站在门口，声音稍大）报告

张老师：请进

学习委员：张老师，周末作业！王小明英语、数学作业没做，语文只做了一点点。

张：又没做作业，哦，知道了。

（学习委员下，班长上）

班长：（站在门口，声音稍大）报告！

张：请进

班长：张老师，王小明和女同学闹矛盾，把女同学的书弄得满地都是。

张：哦，知道了，你去把王小明叫来！

（班长下，王小明上）

王小明：（站在门口，轻言细语）报告！

张：进来，在旁边站好！

张：钱老师，麻烦你帮我看看班级，我叫王小明的家长来一趟。

钱：哦，好的。

（钱老师下）

张：（拿手机打电话）喂！您好！是王小明的家长吗？

王：唉！哪位？

张：我是您孩子的班主任张老师

王：张老师啊，你好！你好！有什么事吗？

张：嗯，关于你孩子王小明的事，麻烦您到学校来一趟。

王：哦，好的，我马上过来。

画外音：半个小时后，王小明的家长到了学校

（王小明家长拿着一幅书法作品上）

王：你好！是张老师吗？

张：您是王小明的家长吧！请坐。听说您是工程老板，事业做的蛮大的，我应该叫您王老板。

王：哪里，哪里，张老师您太客气，孩子的事让您操心了。

张：应该的，教育孩子是我们共同的责任。王小明过来！你跟你爸说说你开学到现在都做了哪些“好事”？

王小明：（低头、低声、稍慢说话）哪些好事？让我想想。我……我……经常到小店请男同学吃东西，偶尔也请请女同学。……周末邀请班上的好同学到我家玩游戏。嗯……教师节那天，我还送礼物给您，可是不知道什么原因，您没收。还有……

张：王小明啊，王小明，要我怎么说你，你连话都听不懂，还不好好读书。我问的是你开学到现在都有哪些事做得不好？

王小明：我……

张：我什么我？你说的那些事也不是什么好事，好吃懒做，哥儿们义气，还把请客送礼的不正之风带到学校来了，你听老师的话，遵规守纪，努力学习，就是给老师最好的礼物。今天，当着你爸爸的面，还是说说你开学到现在的表现吧！

王小明：（低着头、低声、稍慢说话）我作业基本不做，即使做了，也是花钱请同学帮忙做的，要不就是拿别人的抄抄；上课不听讲，看课外书，有时睡觉，做小动作，还经常离开座位，影响其他同学上课；把手机、平板电脑、游戏机等带到学校玩，还借给班级要好的同学玩；我的劳动任务是花钱请同学代劳；……

王：（生气、发怒）你这个臭小子！看你都做些什么事，不争气的东西，看我回去怎么收拾你。（语气温和）张老师，对不起了，这都怪我没有教育好孩子。平时我工作忙，孩子都是他爷爷奶奶管着，他们一直护着孩子，都把他惯坏了。不管怎样，还是请张老师严格管教，不听跟我往死里打，有什么事我担待。

张：王老板，不用客气，严格管教是必须的，但打孩子是不允许的，这是体罚行为，是严重违反纪律的，是叫我们犯错误。“冰冻三尺非一日之寒”，您孩子的问题是长期形成的，要改变，首先从家庭教育开始，希望您回去召开一个家庭会议，统一思想，积极配合学校，做好孩子的教育转化工作。

王：好的，我一定按照您的要求去做。唉，张老师，听说您对书法很有兴趣，我这里刚好有一幅书法作品，是我一个朋友在拍卖行拍下的，请您看看作品怎么样？

张：哦，哪里，只是兴趣爱好而已，谈不上专研。

王：张老师，我工地上还有很多事，我得马上回去，有什么事您打我电话，不管怎样，孩子的教育还是麻烦您多操心，也请其他任课老师多担当点。这幅书法作品您慢慢欣赏。我走了。

张：好的，谢谢您，您慢走，我就不送了。不过在百忙当中千万不要忘记教育孩子的事。

王：（客气地）一定一定，张老师请留步！

（王老板下）

张：（回到王小明身边）王小明，你回教室，好好学习一下《中小学生日常行为规范》《中学生守则》和我们学校的一些规章制度，并自己对照，认真反思总结，写一份深刻的认识书，明天早上上学后交给老师。听见没？

王：（点头）好的

张：回教室去

（王小明下）

画外音：时间过去两个礼拜了，王小明爸爸留下的书法作品早已看完，张老师准备还给王老板，这么贵重的东西，又不放心叫王小明带回去，于是再次联系王小明的家长来到学校。

（王老板在旁边上）

张：您好！王老板请坐。

王：好，谢谢！

张：王老板，您上次留下的书法作品，我看完了，非常好，很有价值。今天我叫你来，就是把书法作品还给您。（站起来，把书法作品还给王老板）

王：（便推脱边说）不用了，还是你留着吧，反正我留着也没什么用，我又不懂书法。

张：（边推脱边说）王老板，不行的，这么贵重的东西我怎么能收呢，您这不是叫我犯错误吗，我不能随随便便收你的礼物。

王：（边推脱边说）张老师，您就不用客气了，我孩子给您添那么多麻烦，我还没感谢您呢，就当我的谢意了，还是请您笑纳。

张：（边送王老板边说）王老板，关心您的孩子是我的工作，也是我的责任，用不着感谢，您的这份心意我领了。如果您关心我，爱护我，希望我继续关心您的孩子的话，就请您抽空来学校把作品拿回去。

王：（握着张老师的手）那好吧，张老师，您太好了，我孩子能做您的学生，真是他前世修来的福啊。

（张老师、王老板下）