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2015-2016学年第一学期教科教研工作计划
录入者: 来源: 本站原创 点击数: 更新时间: 2015年10月14日

寨桥初级中学2015~2016学年第一学期教务处工作计划
 
一、指导思想:
本学期教务处工作将以今年出台的《2015-2016学年度武进区义务教育学校办学水平考核办法》为指导,立足我校教育发展的实际,以全面提高教育教学质量为目标,继续以夯实教学常规为中心,以建设高效课堂为重点,深入开展教学研究,树立"以学生发展为本"的教育思想,不断更新教学观念,优化教师教学行为和学生学习方式,进一步提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。
二、工作目标:
1、进一步规范教学行为,夯实常规管理,促进教师形成良好的教学习惯,提高教学素养。
2、坚持以教学为中心,提高教学质量,三个年级教学质量继续保持在全片较高水平。
3、强化教科研活动,推进课程建设,提升科研成果。
4、认真组织参加上级部门开展的相关活动并取得较好成绩。
5、认真落实《2015-2016学年度武进区义务教育学校办学水平考核办法》的相关工作,为本学年学校取得考核优秀做出应有的贡献。
三、重点工作 :
新学年,新要求。今年区教育局出台了新的学校考核办法---《2015-2016学年度武进区义务教育学校办学水平考核办法》,学习之后,考核内容基本涵盖区教育局各处室开展的工作,其中涉及到教学方面的考核分累计超过500分,教学考核中分数最多的是学业成绩(优秀率、及格率、低分率要达到相关要求)占280分,其次健康与体育近70分,校本培训45分,课程建设40分,还有教学常规、教学比武、课题研究、论文撰写等方面都有具体要求,因此,新学年行政工作及教师工作相应与以往相比肯定更多,我们会更忙碌,要有思想准备。根据这一考核办法,结合上一学期教学工作中的薄弱环节,与教务处商量,就教学重点工作,拟定新学期初步设想。
1、拓展校本培训,提升教育素养。
 "学高为师,身正为范",作为教师,只有主动学习,不断充电,才能顺应教育发展的趋势,也才能适应学生发展和自身专业发展的需要,从而更好地胜任自己的岗位。新学期将主要开展以下校本培训活动:
①各教研组开展业务学习。与以往一样,按照教务处的要求,围绕学科主题开展系列学习活动,确定每月学习内容,撰写心得体会,每月及时上交蒋主任,使学习活动常态化,推动理论学习指导教学实践。
②在第七、八周开展高级教师上示范课活动,发挥引领作用,所有高级教师必须参加。
③学校准备在40周岁以下的青年教师中开展微课制作系列培训。因为在当前教育科技大发展、大数据的背景下,作为学校发展的生力军,必须紧跟教育新步伐,适应教育新常态,才能有新作为,才有可能参加各种教学竞赛活动,才有可能得奖。
④期中考试后,我校准备与兄弟学校(至少三所,能算区级公开课)联合开展一次校际教研活动,通过交流互动,取长补短,服务于教师专业成长。
⑤学校将创造条件开展"走出去,引进来"活动。组织相关教师参加兄弟学校的教学观摩活动,参加上级部门组织的相关培训活动。
根据区校本培训考核办法,凡是参加各类培训活动的教师,都应有向教务处提供培训支撑材料,因此,也希望新学期老师们能按要求规范操作,使自己通过参加培训得到提高。
2、抓实教学常规,优化教学习惯。
教学常规是教师教学工作的基本规范,常规的有效落实是提高教学质量的关键所在。新学期区教育局将加大对教学常规落实情况的督查力度,结合上学期教学常规落实情况,针对存在问题,新学期提出以下5点要求:
(1)认真备课:40岁以下的青年教师要备祥案,如用电子稿,要加工,作标注,并及时将电子稿上传到校园网教育资源栏内。复习课更应认真备课,关注知识间的内在联系,注重学科能力培养,体现一定的系统性、综合性和灵活性,复习阶段最好有自编练习。练习讲评课,可以在教师所做的练习卷和练习册上标注相应的讲评内容,学校检查教案时,要与备课本一起上交。
(2)认真上课:按课表上课,不迟到、不早退、不中途离堂,不长时间罚站学生,尤其是室外课,不提前下课,以维护正常的教学秩序。反对填鸭式满堂灌的教学方式,倡导课堂教学互动,增加学生的参与度,激发学生学习兴趣,锤炼学生思维品质,发挥学生的主体作用,适时展现教师的引导作用。
(3)认真撰写课后反思,主要学科每周至少2次,其他学科每周至少1次,提倡多写,培养主动反思的习惯,不断优化教学,提升教学效果。
(4)科学布置作业,认真批改作业:因学生学业水平存在着较大的差异,不少学生没有良好的学习习惯,因此作业量要适中,根据学科特点及所学内容的难易度,提倡布置分层作业,有价值的练习最好安排在课堂或在校期间完成,七年级主要学科较少,课后辅导不要排满,最好每天能留出一点时间让学生完成一些作业,以提高作业质量,同时也方便个别辅导。八九年级班主任也要考虑学生实际情况,以提高作业质量为目的妥善安排课后辅导时间。
作业布置后,要认真批改,批改前老师先做,尽量做到有发必批,有批必评,有评必改,有改必查,真正解决学生的学习漏洞,并对作业情况做好相应的记载,可以记在学校统一下发的作业情况记载本上,也可以记录在学生的成绩记分单上,或老师的练习册或试卷上,尤其要记录学生存在的问题,反思教学的薄弱环节,不断完善与改进教学。同时在作业批阅过程中提倡激励性评价,杜绝作业批改中"打一个钩或写一个阅"这种不负责任的现象;提倡任课老师定期进行错题整理,开展补偿性教学,针对性训练。语文的大作批阅一学期不少于6篇。在试卷的印刷方面,尽量减少浪费,要求资源共享。
(5)主动听课评课:按区校本培训考核要求,每学期教师至少听课20节,校长听课30节,期中前听课不少于10节,听课后应于当天参加评课活动,地点定于二楼校小会议室或大会议室,学校相关行政配合,教研组长组织评课活动,记录评课过程、听课教师及相关情况,评课时既要肯定亮点,更要提出建议,这样才有意义。活动结束后连同评课表一起上交教务处蒋主任,开课老师将相关材料上传校园网。
以上5条教学常规的落实情况,教务处每月将进行抽项检查,反馈检查情况,提出整改意见,对问题行为进行跟进督查,整改不力的,校长室个别交流或大会通报。
3、加强教研组建设,提高教研质量。
针对上学期教研组建设方面存在的突出问题,新学期教务处将加强推进,使教研活动扎实开展,走向常态化,提高实效性。
加强集体备课,避免形式主义。备课组长安排集体备课时间、地点,根据学科特点和需要,提前布置任务,本组教师先行个性化备课,然后集体讨论,商榷教法学法,突破重点,解决难点。相关行政深入备课组,原则上两周一次,集体备课后组长及时向教务处上交活动材料。集体备课时,各备课组要做到"三定四备五统一",即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备课标、备教法、备学法;统一进度、统一要求、统一资料、统一练习、统一测试,真正实现资源共享,增强备课组的凝聚力。
主动开课听课评课,互相学习促提高。要求45周岁以下的教师每学期至少上一次公开课,45周岁以上的教师每学年上一次公开课。第七八两周有高级教师上示范课活动,应避开,各组应妥善安排开课时间,公开课的安排纳入教研组工作计划中,同时纳入校周工作安排,并在校公示栏进行公示提醒,按计划开课。开课老师应至少提前一天告之教研组长或教务处,应由教务处发出通知。关于听课与评课要求,前面教学常规中已明确。
结合一学期教学实践,每位教师在寒假撰写一篇学科教学总结或教学论文,第二学期初学校开展评比活动,设一等奖、二等奖若干篇。希望我们一起努力,加强理论学习,在实践中探索,提炼成功经验,形成教学论文,为自身发展和学校发展作出努力。
4、研究中考方向,抓好教学质量。
(1)3位外出阅卷老师,结合本学科阅卷情况,联系我校的教学实际,撰写阅卷感受,尤其要指出确实需要解决的问题,提出一些提议,在本组第2次教研活动时作交流。
(2)9月份三个年级中考学科教师(原初三教师除外),认真做一做2015年中考试卷(教务处有,教研组长下发),在此基础上,结合自身学科教学情况 ,谈一谈对今后教学的思考与启发,长短不限,有感而发,于九月底将电子稿上传给魏校长。希望这一工作有助于提高学科教学的针对性和实效性。9月中旬将召开初三学生动员大会,宣传上届中考成绩,挖掘进步原因,分析上学期期末考试情况,提出目标,激励学生,作出努力。
(3)扎实开展培优补差工作。进一步完善上学期初三培优补差做法,计划在10月份启动毕业班培优工作,补差工作依然由班主任确定对象,任课教师平时给予这部分学生特别关注和经常的学科指导,尤其是问题作业、知识漏洞的辅导,推进作业的激励性评价,定期汇总,用"只要进步就是优秀"的观念引领学生的发展。
(4)组织好初三两次阶段考试,全年级期中期末考试,做好质量分析。在第二次阶段考试前,教务处将准备在初三年级开展一次出卷比赛;期末阶段,七八年级中考学科教师认真出好一份期末复习卷,学校进行质量评定。出卷要求,在借鉴的基础上,必须要有一点自己的东西,更加适应我们学生的补缺与发展,增加练习的针对性,服务期末考试。
5、推进课程建设,深化课题研究。
根据新学年区义务教育学校办学水平考核办法的要求,各校应从实际出发,创设具有学校特色的课程文化,主要应做以下几项工作:一要严格执行课程政策,按规定开足开齐各类课程,不断提高国家课程校本化实施水平,二要开展并有效实施校本课程。为此,新学年学校在初一年级实施《中学生应急避险标准手册》校本课程,八年级利用部分班会课推进实施文明礼仪教育课程。校本课程的实施应纳入课程,应有过程性材料。三要积极实施综合实践活动课程,做到有目标、有计划、有措施、有落实、有反馈、有评价。这就要求我们有学科综合实践活动课的教师,新学年要按要求上好这类课,积累好资料,课程实施到位。
随着课程改革的深入推进,课题研究的重要性日益突出。课题研究的目的主要是为了解决教育教学中存在的问题、遇到的困惑。新课题的推进,还需要我们教务处的引领,教研组的合作探索,教师的主动实践。与其他学校相比,我校的课题研究还需要在拓展学科的覆盖面、提升课题级别上作出努力。
6、规范开展体育活动,认真做好相关活动。
新学年,新办法。对学校办学水平的考核,健康与体育有70分,各类学生竞赛活动的分数也不少。因此,新学期需要规范开展健康体育活动,组织指导好相关学生竞赛活动。
(1)继续做好阳光体育活动:开好秋季田径运动会、趣味运动会、冬季三项通讯赛、广播操比赛、跑操比赛、拔河比赛丰富多彩的体育活动。规范开展每天上午的大课间活动,丰富活动内容,没有体育课的下午第三节课后,天气允许的情况下必须开展课外活动。学校将加强督查力度,这需要我们体育老师及早谋划,制定方案,班主任积极配合,学校给予指导,以确保各类体育活动规范开展,提高学生身体素质。
(2)加强体育课、艺术课的规范化管理,根据国家体质锻炼标准,提高各年级学生的体育达标率、优秀率。抓好学校田径队的建设和训练,积极组织、科学训练,力争在区中小学田径运动会上取得较好成绩。做好上级有关部门的艺术类比赛的参与工作,力争获奖。争取在个性类和综合类比赛中取得优异成绩。
(3)加强学校卫生工作和学生的心理健康教育,为学生身心健康服务。
(4)完善学校网站,切实发挥校园网功能。
(5)确保实验室的实验开设率,提高学生动手能力,做好台账的同时,做好相关材料的上传。
(6)图书馆按时开放,确保流通率;上好七年级的阅读课,上出特色;在七年级开展两周一次的借还书活动,让学生享受书香,丰富自己。
(7)切实发挥音美等功能室的功能。
(8)完成上级教育行政部门及学校布置的相关工作。
 
2015年8月28日 
附:本学期重点工作
九月份:
1、按三表上课,制定教务处工作计划、教研组活动计划,上报快速报表;
2、组织开展大课间活动、课外活动;
3、初三学生会议(分析上学期期终考试情况和上届中考情况);
4、组织两个年级学生体检;
5、教研组长会议(检查落实情况,布置下阶段活动);
6、重点完成七年级的学籍信息输入与管理工作;
7、做好区田径运动会的培训、比赛准备工作;
8、“金钥匙”科技竞赛活动;
9、组织学习"“课型范式与实施策略”;
10、各实验室做好相关材料的录入;
十月份:
1、初三年级质量调研;
2、初三教师教学研讨会;
3、初三启动培优工作;
4、上报“国家体质锻炼标准”测试数据;
5、完成“阳光体育大课间”视频拍摄;
6、做好秋季田径运动会(趣味运动会)及体育节活动及阳光体育活动准备工作;
7、教学常规检查;
8、组织高级教师上示范课活动;
9、组织参加上级开展的各项竞赛;
十一月份:
1、组织好期中考试的阅卷、成绩统计和试卷分析工作;
2、分年级开展教学质量分析活动(期中分析与改进对策)
3、各年级组织开好家长会议(期中后);
4、跑操、广播操比赛;
5、召开秋季田径运动会及开展体育节的相关活动;
6、开展青年教师微课制作培训;
7、教学常规检查(重点:备课情况);
8、各功能室做好台账资料;
十二月份:
1、教研组长、备课组长会议;
2、初三教师出卷评比;
3、初三年级质量调研;
4、教师教学情况检查;;
5、开展"冬季三项赛"活动,做好体育节总结表彰;
6、"教师满意率"学生问卷调查;
一月份:
1、初一、初二教师各出一份期末复习卷;
2、组织好各科期末复习和考试工作;
3、教研组长、备课组长会议(总结本学期工作、回收相关材料);
4、做好期末教学工作总结;
5、教研组考核;
6、期末材料收集;
 
 
 
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