寨桥初级中学2015～2016学年第一学期教务处工作计划
一、指导思想：
本学期教务处工作将以今年出台的《2015-2016学年度武进区义务教育学校办学水平考核办法》为指导，立足我校教育发展的实际，以全面提高教育教学质量为目标，继续以夯实教学常规为中心，以建设高效课堂为重点，深入开展教学研究，树立"以学生发展为本"的教育思想，不断更新教学观念，优化教师教学行为和学生学习方式，进一步提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作目标：
1、进一步规范教学行为，夯实常规管理，促进教师形成良好的教学习惯，提高教学素养。
2、坚持以教学为中心，提高教学质量，三个年级教学质量继续保持在全片较高水平。
3、强化教科研活动，推进课程建设，提升科研成果。
4、认真组织参加上级部门开展的相关活动并取得较好成绩。
5、认真落实《2015-2016学年度武进区义务教育学校办学水平考核办法》的相关工作，为本学年学校取得考核优秀做出应有的贡献。
三、重点工作 ：
新学年，新要求。今年区教育局出台了新的学校考核办法---《2015-2016学年度武进区义务教育学校办学水平考核办法》，学习之后，考核内容基本涵盖区教育局各处室开展的工作，其中涉及到教学方面的考核分累计超过500分，教学考核中分数最多的是学业成绩（优秀率、及格率、低分率要达到相关要求）占280分，其次健康与体育近70分，校本培训45分，课程建设40分，还有教学常规、教学比武、课题研究、论文撰写等方面都有具体要求，因此，新学年行政工作及教师工作相应与以往相比肯定更多，我们会更忙碌，要有思想准备。根据这一考核办法，结合上一学期教学工作中的薄弱环节，与教务处商量，就教学重点工作，拟定新学期初步设想。
1、拓展校本培训，提升教育素养。
"学高为师，身正为范"，作为教师，只有主动学习，不断充电，才能顺应教育发展的趋势，也才能适应学生发展和自身专业发展的需要，从而更好地胜任自己的岗位。新学期将主要开展以下校本培训活动：
①各教研组开展业务学习。与以往一样，按照教务处的要求，围绕学科主题开展系列学习活动，确定每月学习内容，撰写心得体会，每月及时上交蒋主任，使学习活动常态化，推动理论学习指导教学实践。
②在第七、八周开展高级教师上示范课活动，发挥引领作用，所有高级教师必须参加。
③学校准备在40周岁以下的青年教师中开展微课制作系列培训。因为在当前教育科技大发展、大数据的背景下，作为学校发展的生力军，必须紧跟教育新步伐，适应教育新常态，才能有新作为，才有可能参加各种教学竞赛活动，才有可能得奖。
④期中考试后，我校准备与兄弟学校（至少三所，能算区级公开课）联合开展一次校际教研活动，通过交流互动，取长补短，服务于教师专业成长。
⑤学校将创造条件开展"走出去，引进来"活动。组织相关教师参加兄弟学校的教学观摩活动，参加上级部门组织的相关培训活动。
根据区校本培训考核办法，凡是参加各类培训活动的教师，都应有向教务处提供培训支撑材料，因此，也希望新学期老师们能按要求规范操作，使自己通过参加培训得到提高。
2、抓实教学常规，优化教学习惯。
教学常规是教师教学工作的基本规范，常规的有效落实是提高教学质量的关键所在。新学期区教育局将加大对教学常规落实情况的督查力度，结合上学期教学常规落实情况，针对存在问题，新学期提出以下5点要求：
（1）认真备课：40岁以下的青年教师要备祥案，如用电子稿，要加工，作标注，并及时将电子稿上传到校园网教育资源栏内。复习课更应认真备课，关注知识间的内在联系，注重学科能力培养，体现一定的系统性、综合性和灵活性，复习阶段最好有自编练习。练习讲评课，可以在教师所做的练习卷和练习册上标注相应的讲评内容，学校检查教案时，要与备课本一起上交。
（2）认真上课：按课表上课，不迟到、不早退、不中途离堂，不长时间罚站学生，尤其是室外课，不提前下课，以维护正常的教学秩序。反对填鸭式满堂灌的教学方式，倡导课堂教学互动，增加学生的参与度，激发学生学习兴趣，锤炼学生思维品质，发挥学生的主体作用，适时展现教师的引导作用。
（3）认真撰写课后反思，主要学科每周至少2次，其他学科每周至少1次，提倡多写，培养主动反思的习惯，不断优化教学，提升教学效果。
（4）科学布置作业，认真批改作业：因学生学业水平存在着较大的差异，不少学生没有良好的学习习惯，因此作业量要适中，根据学科特点及所学内容的难易度，提倡布置分层作业，有价值的练习最好安排在课堂或在校期间完成，七年级主要学科较少，课后辅导不要排满，最好每天能留出一点时间让学生完成一些作业，以提高作业质量，同时也方便个别辅导。八九年级班主任也要考虑学生实际情况，以提高作业质量为目的妥善安排课后辅导时间。
作业布置后，要认真批改，批改前老师先做，尽量做到有发必批，有批必评，有评必改，有改必查，真正解决学生的学习漏洞，并对作业情况做好相应的记载，可以记在学校统一下发的作业情况记载本上，也可以记录在学生的成绩记分单上，或老师的练习册或试卷上，尤其要记录学生存在的问题，反思教学的薄弱环节，不断完善与改进教学。同时在作业批阅过程中提倡激励性评价，杜绝作业批改中"打一个钩或写一个阅"这种不负责任的现象；提倡任课老师定期进行错题整理，开展补偿性教学，针对性训练。语文的大作批阅一学期不少于6篇。在试卷的印刷方面，尽量减少浪费，要求资源共享。
（5）主动听课评课：按区校本培训考核要求，每学期教师至少听课20节，校长听课30节，期中前听课不少于10节，听课后应于当天参加评课活动，地点定于二楼校小会议室或大会议室，学校相关行政配合，教研组长组织评课活动，记录评课过程、听课教师及相关情况，评课时既要肯定亮点，更要提出建议，这样才有意义。活动结束后连同评课表一起上交教务处蒋主任，开课老师将相关材料上传校园网。
以上5条教学常规的落实情况，教务处每月将进行抽项检查，反馈检查情况，提出整改意见，对问题行为进行跟进督查，整改不力的，校长室个别交流或大会通报。
3、加强教研组建设，提高教研质量。
针对上学期教研组建设方面存在的突出问题，新学期教务处将加强推进，使教研活动扎实开展，走向常态化，提高实效性。
加强集体备课，避免形式主义。备课组长安排集体备课时间、地点，根据学科特点和需要，提前布置任务，本组教师先行个性化备课，然后集体讨论，商榷教法学法，突破重点，解决难点。相关行政深入备课组，原则上两周一次，集体备课后组长及时向教务处上交活动材料。集体备课时，各备课组要做到"三定四备五统一"，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法；统一进度、统一要求、统一资料、统一练习、统一测试，真正实现资源共享，增强备课组的凝聚力。
主动开课听课评课，互相学习促提高。要求45周岁以下的教师每学期至少上一次公开课，45周岁以上的教师每学年上一次公开课。第七八两周有高级教师上示范课活动，应避开，各组应妥善安排开课时间，公开课的安排纳入教研组工作计划中，同时纳入校周工作安排，并在校公示栏进行公示提醒，按计划开课。开课老师应至少提前一天告之教研组长或教务处，应由教务处发出通知。关于听课与评课要求，前面教学常规中已明确。
结合一学期教学实践，每位教师在寒假撰写一篇学科教学总结或教学论文，第二学期初学校开展评比活动，设一等奖、二等奖若干篇。希望我们一起努力，加强理论学习，在实践中探索，提炼成功经验，形成教学论文，为自身发展和学校发展作出努力。
4、研究中考方向，抓好教学质量。
（1）3位外出阅卷老师，结合本学科阅卷情况，联系我校的教学实际，撰写阅卷感受，尤其要指出确实需要解决的问题，提出一些提议，在本组第2次教研活动时作交流。
（2）9月份三个年级中考学科教师（原初三教师除外），认真做一做2015年中考试卷（教务处有，教研组长下发），在此基础上，结合自身学科教学情况 ，谈一谈对今后教学的思考与启发，长短不限，有感而发，于九月底将电子稿上传给魏校长。希望这一工作有助于提高学科教学的针对性和实效性。9月中旬将召开初三学生动员大会，宣传上届中考成绩，挖掘进步原因，分析上学期期末考试情况，提出目标，激励学生，作出努力。
（3）扎实开展培优补差工作。进一步完善上学期初三培优补差做法，计划在10月份启动毕业班培优工作，补差工作依然由班主任确定对象，任课教师平时给予这部分学生特别关注和经常的学科指导，尤其是问题作业、知识漏洞的辅导，推进作业的激励性评价，定期汇总，用"只要进步就是优秀"的观念引领学生的发展。
（4）组织好初三两次阶段考试，全年级期中期末考试，做好质量分析。在第二次阶段考试前，教务处将准备在初三年级开展一次出卷比赛；期末阶段，七八年级中考学科教师认真出好一份期末复习卷，学校进行质量评定。出卷要求，在借鉴的基础上，必须要有一点自己的东西，更加适应我们学生的补缺与发展，增加练习的针对性，服务期末考试。
5、推进课程建设，深化课题研究。
根据新学年区义务教育学校办学水平考核办法的要求，各校应从实际出发，创设具有学校特色的课程文化，主要应做以下几项工作：一要严格执行课程政策，按规定开足开齐各类课程，不断提高国家课程校本化实施水平，二要开展并有效实施校本课程。为此，新学年学校在初一年级实施《中学生应急避险标准手册》校本课程，八年级利用部分班会课推进实施文明礼仪教育课程。校本课程的实施应纳入课程，应有过程性材料。三要积极实施综合实践活动课程，做到有目标、有计划、有措施、有落实、有反馈、有评价。这就要求我们有学科综合实践活动课的教师，新学年要按要求上好这类课，积累好资料，课程实施到位。
随着课程改革的深入推进，课题研究的重要性日益突出。课题研究的目的主要是为了解决教育教学中存在的问题、遇到的困惑。新课题的推进，还需要我们教务处的引领，教研组的合作探索，教师的主动实践。与其他学校相比，我校的课题研究还需要在拓展学科的覆盖面、提升课题级别上作出努力。
6、规范开展体育活动，认真做好相关活动。
新学年，新办法。对学校办学水平的考核，健康与体育有70分，各类学生竞赛活动的分数也不少。因此，新学期需要规范开展健康体育活动，组织指导好相关学生竞赛活动。
（1）继续做好阳光体育活动：开好秋季田径运动会、趣味运动会、冬季三项通讯赛、广播操比赛、跑操比赛、拔河比赛丰富多彩的体育活动。规范开展每天上午的大课间活动，丰富活动内容，没有体育课的下午第三节课后，天气允许的情况下必须开展课外活动。学校将加强督查力度，这需要我们体育老师及早谋划，制定方案，班主任积极配合，学校给予指导，以确保各类体育活动规范开展，提高学生身体素质。
（2）加强体育课、艺术课的规范化管理，根据国家体质锻炼标准，提高各年级学生的体育达标率、优秀率。抓好学校田径队的建设和训练，积极组织、科学训练，力争在区中小学田径运动会上取得较好成绩。做好上级有关部门的艺术类比赛的参与工作，力争获奖。争取在个性类和综合类比赛中取得优异成绩。
（3）加强学校卫生工作和学生的心理健康教育，为学生身心健康服务。
（4）完善学校网站，切实发挥校园网功能。
（5）确保实验室的实验开设率，提高学生动手能力，做好台账的同时，做好相关材料的上传。
（6）图书馆按时开放，确保流通率；上好七年级的阅读课，上出特色;在七年级开展两周一次的借还书活动，让学生享受书香，丰富自己。
（7）切实发挥音美等功能室的功能。
（8）完成上级教育行政部门及学校布置的相关工作。
2015年8月28日
附：本学期重点工作
九月份：
1、按三表上课，制定教务处工作计划、教研组活动计划，上报快速报表；
2、组织开展大课间活动、课外活动；
3、初三学生会议（分析上学期期终考试情况和上届中考情况）；
4、组织两个年级学生体检；
5、教研组长会议（检查落实情况，布置下阶段活动）；
6、重点完成七年级的学籍信息输入与管理工作；
7、做好区田径运动会的培训、比赛准备工作；
8、“金钥匙”科技竞赛活动；
9、组织学习"“课型范式与实施策略”；
10、各实验室做好相关材料的录入；
十月份：
1、初三年级质量调研；
2、初三教师教学研讨会；
3、初三启动培优工作；
4、上报“国家体质锻炼标准”测试数据；
5、完成“阳光体育大课间”视频拍摄；
6、做好秋季田径运动会（趣味运动会）及体育节活动及阳光体育活动准备工作；
7、教学常规检查；
8、组织高级教师上示范课活动；
9、组织参加上级开展的各项竞赛；
十一月份：
1、组织好期中考试的阅卷、成绩统计和试卷分析工作；
2、分年级开展教学质量分析活动（期中分析与改进对策）
3、各年级组织开好家长会议（期中后）；
4、跑操、广播操比赛；
5、召开秋季田径运动会及开展体育节的相关活动；
6、开展青年教师微课制作培训；
7、教学常规检查（重点：备课情况）；
8、各功能室做好台账资料；
十二月份：
1、教研组长、备课组长会议；
2、初三教师出卷评比；
3、初三年级质量调研；
4、教师教学情况检查；；
5、开展"冬季三项赛"活动，做好体育节总结表彰；
6、"教师满意率"学生问卷调查；
一月份：
1、初一、初二教师各出一份期末复习卷；
2、组织好各科期末复习和考试工作；
3、教研组长、备课组长会议（总结本学期工作、回收相关材料）；
4、做好期末教学工作总结；
5、教研组考核；
6、期末材料收集；
一、指导思想：
本学期教务处工作将以今年出台的《2015-2016学年度武进区义务教育学校办学水平考核办法》为指导，立足我校教育发展的实际，以全面提高教育教学质量为目标，继续以夯实教学常规为中心，以建设高效课堂为重点，深入开展教学研究，树立"以学生发展为本"的教育思想，不断更新教学观念，优化教师教学行为和学生学习方式，进一步提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作目标：
1、进一步规范教学行为，夯实常规管理，促进教师形成良好的教学习惯，提高教学素养。
2、坚持以教学为中心，提高教学质量，三个年级教学质量继续保持在全片较高水平。
3、强化教科研活动，推进课程建设，提升科研成果。
4、认真组织参加上级部门开展的相关活动并取得较好成绩。
5、认真落实《2015-2016学年度武进区义务教育学校办学水平考核办法》的相关工作，为本学年学校取得考核优秀做出应有的贡献。
三、重点工作 ：
新学年，新要求。今年区教育局出台了新的学校考核办法---《2015-2016学年度武进区义务教育学校办学水平考核办法》，学习之后，考核内容基本涵盖区教育局各处室开展的工作，其中涉及到教学方面的考核分累计超过500分，教学考核中分数最多的是学业成绩（优秀率、及格率、低分率要达到相关要求）占280分，其次健康与体育近70分，校本培训45分，课程建设40分，还有教学常规、教学比武、课题研究、论文撰写等方面都有具体要求，因此，新学年行政工作及教师工作相应与以往相比肯定更多，我们会更忙碌，要有思想准备。根据这一考核办法，结合上一学期教学工作中的薄弱环节，与教务处商量，就教学重点工作，拟定新学期初步设想。
1、拓展校本培训，提升教育素养。
"学高为师，身正为范"，作为教师，只有主动学习，不断充电，才能顺应教育发展的趋势，也才能适应学生发展和自身专业发展的需要，从而更好地胜任自己的岗位。新学期将主要开展以下校本培训活动：
①各教研组开展业务学习。与以往一样，按照教务处的要求，围绕学科主题开展系列学习活动，确定每月学习内容，撰写心得体会，每月及时上交蒋主任，使学习活动常态化，推动理论学习指导教学实践。
②在第七、八周开展高级教师上示范课活动，发挥引领作用，所有高级教师必须参加。
③学校准备在40周岁以下的青年教师中开展微课制作系列培训。因为在当前教育科技大发展、大数据的背景下，作为学校发展的生力军，必须紧跟教育新步伐，适应教育新常态，才能有新作为，才有可能参加各种教学竞赛活动，才有可能得奖。
④期中考试后，我校准备与兄弟学校（至少三所，能算区级公开课）联合开展一次校际教研活动，通过交流互动，取长补短，服务于教师专业成长。
⑤学校将创造条件开展"走出去，引进来"活动。组织相关教师参加兄弟学校的教学观摩活动，参加上级部门组织的相关培训活动。
根据区校本培训考核办法，凡是参加各类培训活动的教师，都应有向教务处提供培训支撑材料，因此，也希望新学期老师们能按要求规范操作，使自己通过参加培训得到提高。
2、抓实教学常规，优化教学习惯。
教学常规是教师教学工作的基本规范，常规的有效落实是提高教学质量的关键所在。新学期区教育局将加大对教学常规落实情况的督查力度，结合上学期教学常规落实情况，针对存在问题，新学期提出以下5点要求：
（1）认真备课：40岁以下的青年教师要备祥案，如用电子稿，要加工，作标注，并及时将电子稿上传到校园网教育资源栏内。复习课更应认真备课，关注知识间的内在联系，注重学科能力培养，体现一定的系统性、综合性和灵活性，复习阶段最好有自编练习。练习讲评课，可以在教师所做的练习卷和练习册上标注相应的讲评内容，学校检查教案时，要与备课本一起上交。
（2）认真上课：按课表上课，不迟到、不早退、不中途离堂，不长时间罚站学生，尤其是室外课，不提前下课，以维护正常的教学秩序。反对填鸭式满堂灌的教学方式，倡导课堂教学互动，增加学生的参与度，激发学生学习兴趣，锤炼学生思维品质，发挥学生的主体作用，适时展现教师的引导作用。
（3）认真撰写课后反思，主要学科每周至少2次，其他学科每周至少1次，提倡多写，培养主动反思的习惯，不断优化教学，提升教学效果。
（4）科学布置作业，认真批改作业：因学生学业水平存在着较大的差异，不少学生没有良好的学习习惯，因此作业量要适中，根据学科特点及所学内容的难易度，提倡布置分层作业，有价值的练习最好安排在课堂或在校期间完成，七年级主要学科较少，课后辅导不要排满，最好每天能留出一点时间让学生完成一些作业，以提高作业质量，同时也方便个别辅导。八九年级班主任也要考虑学生实际情况，以提高作业质量为目的妥善安排课后辅导时间。
作业布置后，要认真批改，批改前老师先做，尽量做到有发必批，有批必评，有评必改，有改必查，真正解决学生的学习漏洞，并对作业情况做好相应的记载，可以记在学校统一下发的作业情况记载本上，也可以记录在学生的成绩记分单上，或老师的练习册或试卷上，尤其要记录学生存在的问题，反思教学的薄弱环节，不断完善与改进教学。同时在作业批阅过程中提倡激励性评价，杜绝作业批改中"打一个钩或写一个阅"这种不负责任的现象；提倡任课老师定期进行错题整理，开展补偿性教学，针对性训练。语文的大作批阅一学期不少于6篇。在试卷的印刷方面，尽量减少浪费，要求资源共享。
（5）主动听课评课：按区校本培训考核要求，每学期教师至少听课20节，校长听课30节，期中前听课不少于10节，听课后应于当天参加评课活动，地点定于二楼校小会议室或大会议室，学校相关行政配合，教研组长组织评课活动，记录评课过程、听课教师及相关情况，评课时既要肯定亮点，更要提出建议，这样才有意义。活动结束后连同评课表一起上交教务处蒋主任，开课老师将相关材料上传校园网。
以上5条教学常规的落实情况，教务处每月将进行抽项检查，反馈检查情况，提出整改意见，对问题行为进行跟进督查，整改不力的，校长室个别交流或大会通报。
3、加强教研组建设，提高教研质量。
针对上学期教研组建设方面存在的突出问题，新学期教务处将加强推进，使教研活动扎实开展，走向常态化，提高实效性。
加强集体备课，避免形式主义。备课组长安排集体备课时间、地点，根据学科特点和需要，提前布置任务，本组教师先行个性化备课，然后集体讨论，商榷教法学法，突破重点，解决难点。相关行政深入备课组，原则上两周一次，集体备课后组长及时向教务处上交活动材料。集体备课时，各备课组要做到"三定四备五统一"，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法；统一进度、统一要求、统一资料、统一练习、统一测试，真正实现资源共享，增强备课组的凝聚力。
主动开课听课评课，互相学习促提高。要求45周岁以下的教师每学期至少上一次公开课，45周岁以上的教师每学年上一次公开课。第七八两周有高级教师上示范课活动，应避开，各组应妥善安排开课时间，公开课的安排纳入教研组工作计划中，同时纳入校周工作安排，并在校公示栏进行公示提醒，按计划开课。开课老师应至少提前一天告之教研组长或教务处，应由教务处发出通知。关于听课与评课要求，前面教学常规中已明确。
结合一学期教学实践，每位教师在寒假撰写一篇学科教学总结或教学论文，第二学期初学校开展评比活动，设一等奖、二等奖若干篇。希望我们一起努力，加强理论学习，在实践中探索，提炼成功经验，形成教学论文，为自身发展和学校发展作出努力。
4、研究中考方向，抓好教学质量。
（1）3位外出阅卷老师，结合本学科阅卷情况，联系我校的教学实际，撰写阅卷感受，尤其要指出确实需要解决的问题，提出一些提议，在本组第2次教研活动时作交流。
（2）9月份三个年级中考学科教师（原初三教师除外），认真做一做2015年中考试卷（教务处有，教研组长下发），在此基础上，结合自身学科教学情况 ，谈一谈对今后教学的思考与启发，长短不限，有感而发，于九月底将电子稿上传给魏校长。希望这一工作有助于提高学科教学的针对性和实效性。9月中旬将召开初三学生动员大会，宣传上届中考成绩，挖掘进步原因，分析上学期期末考试情况，提出目标，激励学生，作出努力。
（3）扎实开展培优补差工作。进一步完善上学期初三培优补差做法，计划在10月份启动毕业班培优工作，补差工作依然由班主任确定对象，任课教师平时给予这部分学生特别关注和经常的学科指导，尤其是问题作业、知识漏洞的辅导，推进作业的激励性评价，定期汇总，用"只要进步就是优秀"的观念引领学生的发展。
（4）组织好初三两次阶段考试，全年级期中期末考试，做好质量分析。在第二次阶段考试前，教务处将准备在初三年级开展一次出卷比赛；期末阶段，七八年级中考学科教师认真出好一份期末复习卷，学校进行质量评定。出卷要求，在借鉴的基础上，必须要有一点自己的东西，更加适应我们学生的补缺与发展，增加练习的针对性，服务期末考试。
5、推进课程建设，深化课题研究。
根据新学年区义务教育学校办学水平考核办法的要求，各校应从实际出发，创设具有学校特色的课程文化，主要应做以下几项工作：一要严格执行课程政策，按规定开足开齐各类课程，不断提高国家课程校本化实施水平，二要开展并有效实施校本课程。为此，新学年学校在初一年级实施《中学生应急避险标准手册》校本课程，八年级利用部分班会课推进实施文明礼仪教育课程。校本课程的实施应纳入课程，应有过程性材料。三要积极实施综合实践活动课程，做到有目标、有计划、有措施、有落实、有反馈、有评价。这就要求我们有学科综合实践活动课的教师，新学年要按要求上好这类课，积累好资料，课程实施到位。
随着课程改革的深入推进，课题研究的重要性日益突出。课题研究的目的主要是为了解决教育教学中存在的问题、遇到的困惑。新课题的推进，还需要我们教务处的引领，教研组的合作探索，教师的主动实践。与其他学校相比，我校的课题研究还需要在拓展学科的覆盖面、提升课题级别上作出努力。
6、规范开展体育活动，认真做好相关活动。
新学年，新办法。对学校办学水平的考核，健康与体育有70分，各类学生竞赛活动的分数也不少。因此，新学期需要规范开展健康体育活动，组织指导好相关学生竞赛活动。
（1）继续做好阳光体育活动：开好秋季田径运动会、趣味运动会、冬季三项通讯赛、广播操比赛、跑操比赛、拔河比赛丰富多彩的体育活动。规范开展每天上午的大课间活动，丰富活动内容，没有体育课的下午第三节课后，天气允许的情况下必须开展课外活动。学校将加强督查力度，这需要我们体育老师及早谋划，制定方案，班主任积极配合，学校给予指导，以确保各类体育活动规范开展，提高学生身体素质。
（2）加强体育课、艺术课的规范化管理，根据国家体质锻炼标准，提高各年级学生的体育达标率、优秀率。抓好学校田径队的建设和训练，积极组织、科学训练，力争在区中小学田径运动会上取得较好成绩。做好上级有关部门的艺术类比赛的参与工作，力争获奖。争取在个性类和综合类比赛中取得优异成绩。
（3）加强学校卫生工作和学生的心理健康教育，为学生身心健康服务。
（4）完善学校网站，切实发挥校园网功能。
（5）确保实验室的实验开设率，提高学生动手能力，做好台账的同时，做好相关材料的上传。
（6）图书馆按时开放，确保流通率；上好七年级的阅读课，上出特色;在七年级开展两周一次的借还书活动，让学生享受书香，丰富自己。
（7）切实发挥音美等功能室的功能。
（8）完成上级教育行政部门及学校布置的相关工作。
2015年8月28日
附：本学期重点工作
九月份：
1、按三表上课，制定教务处工作计划、教研组活动计划，上报快速报表；
2、组织开展大课间活动、课外活动；
3、初三学生会议（分析上学期期终考试情况和上届中考情况）；
4、组织两个年级学生体检；
5、教研组长会议（检查落实情况，布置下阶段活动）；
6、重点完成七年级的学籍信息输入与管理工作；
7、做好区田径运动会的培训、比赛准备工作；
8、“金钥匙”科技竞赛活动；
9、组织学习"“课型范式与实施策略”；
10、各实验室做好相关材料的录入；
十月份：
1、初三年级质量调研；
2、初三教师教学研讨会；
3、初三启动培优工作；
4、上报“国家体质锻炼标准”测试数据；
5、完成“阳光体育大课间”视频拍摄；
6、做好秋季田径运动会（趣味运动会）及体育节活动及阳光体育活动准备工作；
7、教学常规检查；
8、组织高级教师上示范课活动；
9、组织参加上级开展的各项竞赛；
十一月份：
1、组织好期中考试的阅卷、成绩统计和试卷分析工作；
2、分年级开展教学质量分析活动（期中分析与改进对策）
3、各年级组织开好家长会议（期中后）；
4、跑操、广播操比赛；
5、召开秋季田径运动会及开展体育节的相关活动；
6、开展青年教师微课制作培训；
7、教学常规检查（重点：备课情况）；
8、各功能室做好台账资料；
十二月份：
1、教研组长、备课组长会议；
2、初三教师出卷评比；
3、初三年级质量调研；
4、教师教学情况检查；；
5、开展"冬季三项赛"活动，做好体育节总结表彰；
6、"教师满意率"学生问卷调查；
一月份：
1、初一、初二教师各出一份期末复习卷；
2、组织好各科期末复习和考试工作；
3、教研组长、备课组长会议（总结本学期工作、回收相关材料）；
4、做好期末教学工作总结；
5、教研组考核；
6、期末材料收集；
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