赴张家港二中学习有感
柏敏花
周末早上6：40我们十多位青年教师准时出发，同赴张家港第二中学参加“第13期全国课改典型名校初中‘同课异构’教学活动。学校规模比较大，我们听课的初二年级就有十几个班。一天连轴转的四堂语法课，专家的陆续点评，让老大不小的我坐得腰酸背疼。但是痛并快乐着，这天收获很多。
上午两堂课分别是由上海闸北八中的张茹环老师和山东杜郎口中学的杨桂红老师上的。这两位老师上课的模式、思路、对学生的引导等都有所不同，一方面反映了教师不同的教学风格，另一方面也体现了两所学校不同的教学宗旨和理念。张老师的课很新颖，通过真人秀节目“爸爸去哪儿”导入新课，引导学生分析5位爸爸和孩子的性格特点，呈现了许多形容词，如：patient, cute, active, friendly, careful, outgoing等。然后利用这些形容词造句：Jimmy is patient enough to talk to Kimi. Zhang Liang is friendly enough to talk to Tian tian.这样过渡到新课非常自然，学生表现出了浓厚的兴趣。接着就是学生自己找规律，如何使用enough，再给出一些练习强化巩固。下一个语法点也通过类似的模式呈现，学生的反应很好，练习题的正确率也很高。这节课的亮点很多，最值得我学习的就是：老师拓展了enough的同义句so…that, not enough…;too…to与so…that三者的转换。这个对于学生能力的提升很有帮助。
杨老师的课用了很多时间导入新课，课堂中通过小组竞赛的机制，充分调动学生的积极性，给予学生充足的时间读、说、写。长此以往，学生的能力肯定会有大幅突破。
下午第一堂是张家港本校的周敏老师上的，这位老师驾驭课堂的能力相当娴熟，语调时高时低，引人入胜。她以学生身边的素材来讲解语法点，操练的形式多种多样，有根据视频回答问题，小组谈论同班同学，人物猜测游戏，六连拍想象造句，小组合作介绍朋友、家人或老师，最后以帮助她女儿完成一篇作文A trip to Japan 来结束本课，真的是非常流畅，新颖，从中也看出上课老师扎实的基本功和为这堂观摩课所做的精心准备。
最后一堂是洋思中学的殷桂霞老师上的课，她通过旅游导入本课，紧接着播放了一段国人在旅游时不文明行为的视频，引导学生纠正这些陋习。如：queue in public, listen carefully when others speak, make friends with others.也很有新意，但明显没有上一位老师利用身边的素材的效果好，这也是我平时教学要注意的。