寨桥初中学习《常州市中小学师德师风建设学习手册》活动方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，进一步团结凝聚广大教师不忘初心、牢记使命，深入落实立德树人根本任务，大力弘扬高尚师德，争做“四有好老师”，先将学习《常州市中小学师德师风建设学习手册》安排如下：

一、重要意义

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。在校内开展加强师德师风建设学习手册学习活动，是认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的十九大精神，落实党的教育方针、促进教育公平、实施素质教育的客观需要；是深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，解决“四风”问题，营造风清气正育人环境的重要举措；是巩固师德师风建设成果、培养“四有”好教师、办好人民满意教育的必然要求，不断提高人民群众在教育改革发展中的获得感和满意度。

二、系统学习

为切实提高师德师风建设的针对性和实效性，我校将市教育局汇编的《常州市中小学师德师风建设学习手册》发放到每一位教职工手中，并认真组织专题学习、日常学习和讨论，确保人人知晓、人人践行，打通师德师风专题教育学习“最后一公里”。

三、撰写体会

每位教师就《常州市中小学师德师风建设学习手册》中的某个文件撰写学习体会，字数500字左右，本周五放学前上传电子稿。

四、组织讨论

下次教工会议期间以工会小组为单位开展师德师风大讨论活动，并形成会议记录。

五、组织领导

学校将强化责任压实，形成各负其责、协调联动、齐抓共管的良性机制。学校成立加强师德师风建设“六个一”专项行动领导小组，组长：顾建丰（校长、书记）；副组长：汤建峰（德育副校长）、陈科强（教学副校长）；组员：邵向阳（政教处主任）、符立新（教务处主任）、鲍建明（总务处主任）、沈建波（会计室主任）、朱建芬（工会副主席）、蒋菊芳（团队负责人）。一把手校长是学校专项治理的第一责任人，要切实担负起教育和监管本校教师的责任与义务，依法依规、果断有力、及时有效地处置师德师风失范行为。

六、长效机制

学校将构建师德师风建设长效机制，注重从源头上引导、过程上监管、制度上保障，坚持师德考核制度，积极开展“168”爱生行动，不断完善学校、教师、家长、学生和社会“五位一体”的师德师风监督网络，努力营造风清气正的育人环境，对师德师风问题严重的个人，在年终绩效考核、职称评审、荣誉表彰等过程中，实行一票否决，绝不姑息。

寨桥初级中学

2022.10.13