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寨桥初级中学2018~2019学年第一学期教学工作设想
录入者: 蒋逸 来源: 原创 点击数: 更新时间: 2018年09月11日

 

寨桥初级中学2018~2019学年第一学期教学工作设想

 

本学期学校将迎接武进区初中素质教育督导评估,《区初中督导考核标准》共有8个A级指标,22个B级指标,51个C级指标,每个C级指标都提出了具体的考核要求及相应得分,总分200分。其中有关教学方面的考核占到93分,主要包括规范办学、课堂教学、教师发展、学生素养等内容。研读考核要求,深感与四年之前的督导评估相比,要求提高了,联系我校目前的办学质量,确实有差距,需要我们一起努力,提高督评成绩。对照督导考核标准,依据《寨桥初中教师年度教学工作和教科研工作考核细则》,结合学校教学实际,经校长室和教务处商议,新学期重点开展以下工作:

一、规范办学行为,保障教学健康发展。

根据《区初中素质教育督导考核标准》A5规范办学35分,对学校招生分班、课程建设、身心健康、教育收费等方面提出了具体要求,联系我校实际,主要做以下几项工作:

  1. 规范招生,阳光分班。

    新学期初一新生录取遵循就近入学原则,施教区范围内的学生,除了优秀生外流外,其

    他学生无条件全部录取。对施教区范围之外的23名学生,进行了统一的入学资格考试,最后按成绩录取了8名,其中2名学生比较优秀,其他学生成绩均超过新生校均分。今年共录取初一新生211人,外地生占80%左右,每班前10名,只有1-2名本地生,我们要尊重关心爱护外地生,留住他们,好好培养,因为外地生生源已成为我们学校生存和教师获得工作的理由,更是学校发展的重要支柱。(湟里初中沈校长讲座中谈到:旁边的成章初中学生人数下降,办学规模不断不缩小,而带来的影响,很多老师都面临着转岗、待岗,今后工作走向不容乐观)。因此我们老师还是要关注当前武进区公办学校发展面临的严竣形势,增强忧患意识,珍惜自己的岗位,尽力做好教育教学工作。

    为树立老师的教育信心,调动初一班主任和任课老师的工作积极性,今年初一实行阳光分班,遵循公平公开原则,进行平行分班,班主任抽签,班主任提出调动学生,须班主任双方同意,且调出学生成绩>=调进学生成绩,同性别,同区域之间调换,最后共调了4名学生。为了学校的发展,上述做法希望得到行政和教师们的理解和支持,当然规范招生,阳光分班,也是规范办学行为,督导评估考核的要求之一。

  2. 开齐开足规定课程,落实好校本课程和综合实践活动课程。

    本学期严格按上级要求排定总课表,七八年级信息技术课都增加了1节课,七年级继续

    开设和规范实施校本课程《中学生应急避险标准手册》,每周一节课,要有计划、教案、平时学生学习情况反馈、期末测试,成绩纳入学生成绩报告单,而且督评中专家听课机率高。健康课排给语文老师,要上几节课并提供相关的教案。按照督评要求和我校教科研考核细则第5条规定,每位教师要结合学科特点,根据学科单元拓展活动建议,组织学生开展研究性学习活动或综合实践活动,有活动过程性材料支撑,最好有活动成果,每学期至少一次,上学期未交,本学期每位教师至少交2次活动材料,期中前后各一次,记录在综合实践活动教师备课本上。督评要求教师积极参与课程开发和建设,不随意增减课时,增加课程难度,不加快教学进度,考试内容不超出课程标准,减轻学生过重课业负担,提高课程实施校本化水

    平,有效提高教育教学效率。

    3、切实加强体艺卫工作,促进学生身心健康。

    全校师生都要牢固树立“健康第一”的理念,以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标,强化学校体育工作,每周上好3节体育课,大课间、课外体育活动要按规定进行,保证学生每天校园体育活动不少于1小时,每年要举办2次运动会,一次校园艺术节,学生参与率不低于90%,积极推进体育特色和艺术特色学校的创建,深入推进阳光体育运动校本化实施,强健体魄,明亮眼睛,学生日常体育学习过程、表现、能力以及体质健康发展状况优良。本学期继续做好学生体检工作,完善学生健康体检管理体系,利用班会课开展传染病、常见病等防控工作,做好相关健康卫生工作,及时上报相关数据,上传下达,有条不紊。

    二、开展教学常规调研,深化课堂教学改革。

    随机听课10多节课,学科覆盖面广,全面检查教学常规的落实情况,已成为区发展中心教学调研、督导评估的常规任务,这是衡量我们教师教学水平和学校内涵发展的重要检测指标。期中后先有区发展中心的教学调研,后有区督导评估,因此我们必须从一开学就重视起来,平时加强研讨,深化课堂教学改革,注重讲练结合,发挥学生主体作用,备好课,上好课,提高教学业务能力,形成自己的课堂教学特点和风格。

    根据《区初中素质教育督导考核标准》A7课堂教学30分,对教师教学常规、教学改革提出了具体的考核要求。对照考核标准,结合上学期常规检查情况和平时课堂教学中存在问题,本学期将主要开展以下工作:

    1、扎实推进教学常规调研活动,使教学常规能真正落到实处。

    从以往的教学常规检查、学生的调查了解、公开课的听课以及学科成绩的发展情况,综合这些信息,可以看出我们学校有大部分老师继续保持认真踏实的教风,不受干扰,主动作为,但不容回避,确实有一些老师因方方面面的原因,放松了对自己的要求,教学工作有所懈怠,常规落实有所欠缺。为避免阶段性检查的弊端,促进教师专业成长,校长室和教务处商定新学期开展教学常规调研活动,调研人员:校长室、教务处及相关行政、教研组长或备课组长,每次调研至少3人;调研内容:听课、查教案、查教师练习册或试卷、查作业布置与批改、查听课本;调研方式:以备课组或学科组为单位调研,提前通知,纳入校周工作计划之中,并进行公示。一天或一周内完成调研;调研结果运用:调研后及时进行书面反馈,调研人员和上课老师签名,保留存档,并作为对教师教学常规考核的重要参考依据。跟踪调研:调研后对教学常规落实有问题或者学科成绩较差的教师,再进行跟踪调研,一起寻找教学问题,共同探讨改进措施,调研流程同上。调研听课也欢迎其他老师一起听课,也记入10节校内听课节数之中。这项调研活动也是区内一些发展较好的公立学校的共同做法。希望能得到老师们的理解、配合和支持。

  3. 突出学生主体地位,深化课堂教学改革。

    传统的课堂教学现状是:老师讲得多,以知识灌输为主,学生被动接受,提问的思维含

    金量不高,学生思考得少,课堂练习也少,学生的主要任务是听老师讲,因此有些学生在课堂上常常是强打精神,装模作样,有的甚至会灵魂出窍,课堂效率低。如果我们备课不关注学情,上课不关注学生,不给学生思考的空间,不给学生实践的机会,一味地自己讲,沿袭这种陈旧的课堂教学模式,教学效果会越来越差!因此我们确实要下定放心,解放思想,大胆尝试,积极主动改革传统的课堂教学模式,探索提高有效教学的办法。对于课堂教学,提醒几点:A、要突出学生的主体地位,把学习的主动权交给学生,老师侧重交给学生学习的方法,着力提高学生的质疑能力,培养学生良好的学习习惯。B、要尊重差异,分层推进,分类指导,使不同层次的学生学有所获。C、要注重讲练结合,教师精讲,学生精练,尝试35十10的课堂教学模式,实施适切的评价方式,学习评价以过程性、激励性为主,以激发学生学习的兴趣,提高学生的学习能力。

    三、加强校本研修,促进教师发展。

    根据《区督导考核标准》A4B9教师发展15分,对校本研修、教研组建设、教学比武、论文撰写、课题研究等提出了明确的考核要求,要求比较高。例如:80%以上学科有市区级以上学科带头人,每年新增五级梯队不低于本校教师的2%,50%以上学科有市区级课题或实验项目。50%以上教师在公开出版刊物上发表论文等等

    对照教师发展考核标准,结合我校实际,主要开展以下工作:

    1、创造条件开展“引进来、走出去”活动,拓展培训渠道,丰富培训内容,开阔教学眼界,转变教学观念。继续组织相关教师参加兄弟学校和初中名校教学观摩活动,参加前黄教育集团结对共进教研活动,学校创造条件外出取经学习,参加上级部门组织的各级各类培训活动;在“走出去”的同时,本学期要积极邀请区内名校长、名师、名班主任、一线经验丰富的优秀教师来校作讲座。根据考核要求,继承传统做法,凡参加外出培训的老师,培训前需到教务处领取培训情况记录表,认真填写,培训后及时上交教务处,并要求在组内反馈,分享收获。

    2、挖掘校内资源,搭建交流平台,开展经验分享、体会交流等教育教学活动。时间:教工会议或单周教研活动时间,对象范围:市区优秀班主任、优秀教育工作者、优秀教研组、优秀学科组、市区学带和骨干教师、临退休老师等等,挖掘校内教师身上的亮点,讲身边事,影响身边人,传递师生正能量!

    3、加强教研组建设,提高教研实效。

    本学期各教研组围绕“如何提高课堂教学的有效性”这一主题开展系列教研活动,期初商讨单周学科教研活动计划,每学期至少开展6次,组长在教研组工作手册上作好详细记录,每次教研活动结束后,麻烦教研组长复印一份交蒋主任,便于汇总反馈和改进。

  4. 认真组织好开课听课评课活动,发挥公开课教学应有的作用。

    遵循考核要求,继承传统做法,本学期校级公开课开设要求不变,45周岁以下每学期

    开一次,45周岁以上每学年开一次,区发展中心调研和督导评估期间所上的课,不属于校级公开课,人人都要准备的。第一次教研活动时请老师们慎重确定好开课的周次(看一下学校周工作总表),教研组长组内协调,及时上交蒋主任,处室汇总并协调好每周开课的节数,兼顾学科,有调整及时与教研组长取得联系,组长与开课老师沟通。每周的公开课将纳入校周工作计划。每次开课后,务必请教研组长尽量在当天及时完成评课活动,提高教研质量。关于听课,强调三点:一是尊重上课老师和上课学生,不做与听课无关的事,严格遵守课堂纪律。二是认真听课,认真记录,如实填全听课本的栏目,尤其是意见和建议。三是组内老师开课,全组教师必须参加听课,开课老师确定开课时间时,务必要到教务处看一下总课表,尽量错开本组老师有课的时段,教务处要严格把关,开课老师要尊重处室意见,主动配合。

  5. 真正开展集体备课活动,不流于形式,只做做材料。请备课组长按教务处要求在第

    一次教研活动期间,确定好每周集体备课的地点和时间,至少一节课,明确要求,注重实效,走向常态,养成习惯,集体备课结束后及时上传集体备课内容记录表。

  6. 青年教师要积极参加教师学科基本功、评优课等竞赛活动,教研组内更要群策群力

    组织相关教研活动,进行磨课,发挥集体智慧,优化教学设计,提供智力支持,真正帮助青年教师成长,提高我校青年教师参赛的水平。老师们也要积极创造条件,努力积累资本,参加市区学带骨干教师评选,积极申报高一级职称。根据校教科研工作考核要求和督导考核要求,,全体教师需要积极撰写论文,积极投稿,多处投稿,争取中奖!新学期各教研组要围绕学科教学中突出问题,加强教学研究,进行实践探索,积极申报学科课题。

  7. 扎实开展两位新教师的师徒结对系列活动,提出发展要求,明确教学活动内容,已

    纳入校周工作计划之中,学校和所在教研组要特别关心、爱护新教师,加强教育教学方面的指导,缩短适应期,促进新教师专业成长。

    以上设想,主要是根据督导评估要求,谈了三项重点工作,其他常规工作已纳入校周工

    作计划中。对新学期教学工作设想有什么意见和建议,欢迎会后交流!

     

     

     

    (一)、加强校本教研,引领教师专业成长。

    1、完善校本培训,提高教学素养。

    根据《区中小学校本培训考核办法》,学校要积极开展内容丰富、形式多样的培训活动,成效显著,考核优秀得45分,有10B级指标。17学年度我校校本考核荣获优秀等级。18学年度需结合我校校本培训考核中存在的薄弱项目,新学期重点开展以下活动:

    ①开展专题培训。按照培训内容及行政分工,发挥优秀教师的作用,通过多种途径(如教工会议、收看视频、下发教师学习资料等手段),开展课程建设培训、教学素养培训、现代教育技术培训,进一步拓展培训内容,提升全员教育素养。

    ②推进教研组培训,提高学科素养。结合学科特点及学科教学现状,期初教研组确立培训主题,分工合作,精选学习资料,定期下发,认真学习,撰写体会,指导教学实践,每月上交材料;围绕学科教学问题针对性开展教研活动;认真组织好公开课教学及听课评课活动,教务处要协调也开课时间、及时收全开课后的教研活动材料;真正开展集体备课活动,确保时间,明确任务,追求实效,形成常态,养成习惯。新学期这项工作各教研组和备课组要不断推进,落到实处;教务处要加强巡视和检查力度,及时反馈情况,重视过程性管理。

    ③学校将创造条件开展“走出去、引进来”活动,参与机会适当倾斜于青年教师。组织相关教师参加兄弟学校和初中名校教学观摩活动,参加上级部门组织的相关培训活动;邀请专家、名师来校作讲座;参加相关的评比活动并争取获奖。根据以往情况,在此特别强调,只要参加培训活动,都应主动向教务处石主任处领取外出活动记录单,提供培训活动支撑材料,优质资源还应在组内分享,以扩大培训的效果。

    本学期学校将组织开展一次片级教育技术信息活动,认真组织区级学科竞赛。

    为适应教育改革的需要,学校准备在10月份制定教学、教科研考核评价制度,将对教学常规的落实,论文的撰写,课题的申报与参与提出一些要求,希望老师在这学年中早作准备。

      

    2、教学常规要落到实处,教研水平要不断提高。C25计划C26常规教研活动、C10教学比武

    《区中小学教科研考核办法》中针对教师落实教学常规和参加教研活动都提出了明确的要求,其中,教学常规和教研活动占20分,参加区级教学比武,取得较好成绩,20分。

    关于教学常规的落实:我们大家都清楚,一个学校,一位教师,能否将教学常规落到实处,这是提高教学质量的关键所在,此项工作应常抓不懈。结合上学期检查情况,新学期我们要继续落实好以下教学常规工作:一是认真备好课,不管是新课教学,还是期中、期末阶段复习课,练习讲评课,我们都要充分备课,备课时要依据课标、教材,尤其要根据学情备课;电子稿教案要再加工,要有一定量的标注!二是认真上好课,提前到班,提醒学生做好上课准备;坚持启发式教学,创造条件让学生有更多的思考余地,赋予学生更多的话语权和更多的思维空间,发挥学生的主观能动性,切忌满堂灌,立足高效率,向课堂要质量。坚持撰写课后反思。三是认真批改作业,做到有发必批,有批必评,有评必改,有改必查,坚持激励性评价和纠错提醒,提倡作业的二次批阅。四是课后认真辅导,辅导要有耐心、有恒心、更要有针对性,共性问题集体辅导,个别问题个别指导或作业本上给予提醒。一般学科的作业布置要到位,批改要认真全面。五是认真检测,检测要有目的,要发挥检测后的诊断和评价功能,做好查漏补缺工作,建议编写阶段性纠错卷,开展变式训练,提高学生活学活用知识的能力。教学五认真是教学工作的基本程序,也是对教师的基本要求,新学期学校将会加强检查力度,做好记录,采取合适途径反馈情况(如公示、教研组内反馈、个别交流等),推进常规落实到位。

    关于教研活动的开展:

    1、新学期我校的公开课教研活动具体安排在三个时间段进行,9月下旬,九年级备课组;10月中下旬:八年级备课组;11月下旬12月上旬:主要是七年级和术科。组内教师如无特殊情况必须参加听课活动,相关行政做好记录。每个阶段公开课开课后,学校将集中安排教研组开展说课评课议课活动,活动结束后应及时上交评课表及活动情况记录表,相关行政将参与评课活动。

    29月份,三个年级中考学科的老师认真做2017年中考试卷(教务处下发试卷或教师上网摘录),在此基础上,结合自身教学实际,谈教学思考及启发,字数不在长短,有感而发就行,电子稿上传符主任。学校将安排一次教研活动,交流体会,以便我们了解中考动向,引领教学实践。

    3、三个年级开展期中质量分析会。各相关备课组长做好书面交流情况。七年级班主任做好班情、学情分析。

    关于参加区级教学比武:学校将根据上级文件精神,按照以往操作,在规范开展好校内评比的基础上,协助教师参加学科基本功竞赛,做好预赛和理论考试的准备工作。

    关于撰写论文和课题研究

    在第三轮区教育系统事业单位岗位设置聘任意见的指导下,随着课程改革的深入推进,论文撰写和课题研究的重要性又比较明显,这不仅是学校教育教学发展的需要,也是教师个人发展的需要,新一轮的五级岗位的评定、、五级梯队评选与考核、教师职称评申、优秀教研组评选、学校各类考核验收,论文课题成果已是必要条件,而这一块是欠缺的。做课题主要是为了解决在教育教学中发现的问题、遇到的困惑。我们学校只有2个课题:物理组的《农村初中女学生物理学习困难成因及教学对策研究》、英语组的《》。课题的发展,还需要我们各教师组继续努力,新学年还需要在拓展学科的覆盖面,提升课题级别上作出努力。

    (二)、推进素质教育,促进学生健康成长。

    1、执行课程政策,提高学业水平。C15课程C16减负C17学业

    根据区义务教育学校办学水平考核办法的要求,学校将从实际出发,推进课程文化建设,继续做好以下几项工作:一要严格执行课程政策,按规定开足开齐各类课程,不断提高国家课程校本化实施水平;二要开展并有效实施校本课程,在七年级继续实施《中学生应急避险标准手册》校本课程,每周一节课,新学期执教教师在实施校本课程中要做到有开学初有计划、平时有学生学习活动情况反馈、期末有测试,成绩纳入学生学期成绩报告单,以反映校本课程的实施情况。八年级继续利用部分班会课推进实施文明礼仪教育课程,由政教处负责落实。校本课程的实施我校已纳入课程,上课老师要有过程性材料,并形成系列。三要积极实施综合实践活动课程,做到有目标、有计划、有措施、有落实、有反馈、有评价。这就要求我们课表上有学科综合实践活动课的教师,新学期要按要求做好这项工作,平时要积累好材料,其他教师也要结合学科特点,拓展教学,每学期至少开展2次学科综合实践活动。为明年的素质教育督评早作准备。这项工作具体操作由教务处负责落实,定期检查,有效推进。

    本学期在抓好七八年级教学质量的同时,继续做好毕业班教学工作,主要有以下几方面:

    ①开好中考教学研讨活动。中考学科教师开展“做中考卷,写教学体会”活动,组内开展交流活动;②9月召开毕业班学生动员大会。组织好两次初三阶段考试,开好期中质量分析会。③根据实际情况,做好培优补差工作。

    2、继续做好体育工作,增强学生体质。C19群体活动C20体质健康C18区竞赛

    根据《区中小学体育教育工作评估实施细则》规定:体育权重共75分,新学期主要开展以下活动:开学后要继续开展校运动队的训练,准备参加区田径运动会;九月份将继续开展大课间操活动;体育组将根据国家体质锻炼标准,尽早开展各项测试工作并完成数据上报,七年级争取在9月份完成广播操教学工作,学校将在10月份举行广播操比赛。本学期还要开好秋季田径运动会、趣味运动会、冬季三项通讯赛、跑操比赛等丰富多彩的体育活动。没有体育课的下午第三节课后,天气允许的情况下还开展了阶段性课外活动。

    3、继续开展学生兴趣活动,发展学生爱好特长。

    上学期,在学校的有效组织和辅导教师的共同努力下,学生兴趣活动开展得有声有色,各类学生竞赛活动成果明显。本学期还将继续按原有做法开展下去。9月底将召开兴趣小组辅导教师及初一班主任会议,总结上学年工作,部署本学期兴趣活动,发展学生的爱好与特长。

    4、充分利用图书馆资源,服务学生、促进发展。

    本学期,学校图书馆将按照装备管理与运用的要求,向学生开放图书馆和阅览室等场所,做好学生借还书工作。配合好语文组的征文活动,阅读课要做到有活动,有记录。

     

     

     

    20188月28日  

     

     

附:本学期重点工作

九月份:

1、按三表上课,制定教务处工作计划、教研组活动计划,上报快速报表;

2、准备期初督导材料;

3、组织开展大课间活动、课外活动;

4、上交个人上学期教学工作总结、和本学期计划

5、九年级学生会议(分析上学期期终考试情况和上届中考情况);

6、组织参加数学和化学“送培上门”活动;

7、组织两个年级学生体检;

8、教研组长会议(检查落实情况,布置下阶段活动);

9、重点完成七年级的学籍信息输入与管理工作,七年级新生学籍会审

10、做好区田径运动会的培训、比赛准备工作;

11、“金钥匙”科技竞赛活动科幻画比赛作品上交

12、各实验室做好相关材料的录入;

13、组织参加上级开展的相关竞赛;

14、七年级有关兴趣小组组建并开展活动;

15、青年教师师徒结对活动;

16、教学常规调研;

 

十月份:

1、教学质量调研;

2、九年级教师教学研讨会;

3、上报“国家体质锻炼标准”测试数据;

4、教学常规检查调研;

5、组织参加上级开展的相关竞赛;

6、做好秋季田径运动会(趣味运动会)及体育节活动及阳光体育活动准备工作;

7、上交各级各类论文;

8、青年教师师徒结对活动、课题组活动

9、组织参加数学和化学“送培上门”活动;

 

十一月份:

1、组织好期中考试的阅卷、成绩统计和试卷分析工作;

2、分年级开展教学质量分析活动(期中分析与改进对策)

3、各年级组织开好部分学生家长会议(期中后);

4、跑操、广播操比赛;

5、召开秋季田径运动会及开展体育节的相关活动;

6、青年教师师徒结对活动;

7、教学常规调研;

8、组织参加数学和化学“送培上门”活动;

9、各功能室做好台账资料;

10、组织参加上级开展的相关竞赛;

11、

 

十二月份:

1、督导评估材料的准备

2、教学常规调研;

3、教研组长、备课组长会议;

4、教师教学情况检查;

5、开展“冬季三项赛”活动,做好体育节总结表彰;

6、英语课题结题和其它课题活动;

7、

8、

 

一月份:

1、三个年级教师出好一份期末复习卷;

2、组织好各科期末复习和考试工作;

3、教研组长、备课组长会议(总结本学期工作、回收相关材料);

4、做好期末教学工作总结;

5、教研组考核;

6、期末材料收集;

7、上传区学籍信息

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

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